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（1）電磁打點計時器是一種計時儀器，使用 V 的交流電源。
（2）在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟：

A．把打點計時器固定在桌子上	B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動	D．接通交流電源

E、取下紙帶 F、斷開開關
這些步驟正確的排列順序為___________
（3）下圖是采用正確的實驗手段，用打點計時器在紙帶上打出的點跡圖。 0，1，2，3，4是所取的五個計數點，圖中數值是各計數點對應的以厘米為單位的刻度尺的讀數．
相鄰兩個計數點之間的時間間隔是___________
由以上數據,計算出小車的加速度為___________
打下計數點3時小車的速度______________

（1）6 (2) ABDCFE　
(3) 0.1s . 1.20m/s, 0.42m/s

試題分析：由于相鄰兩個計數點之間還有4個點，所以時間間隔為0.1s；小車的加速度

打下計數點3時小車的速度

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如下圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是 (填字母代號)

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B．每次實驗中橡皮筋的規格要相同，拉伸的長度要一樣

C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值

D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值

E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關系”的實驗裝置如圖甲．

①下列關于該實驗的說法，錯誤的是______（選填選項前的字母）
A．做實驗之前必須平衡摩擦力
B．小車的質量必須比所掛鉤碼的質量大得多
C．應調節定滑輪的高度使細線與木板平行
D．實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器遠一點
②從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶，每5個點取一個計數點，用刻度尺測量計數點間的距離如圖乙所示，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz．從圖中所給的刻度尺上讀出A、B兩點間的距離s₁=_____cm；該小車的加速度a =____m/s²（計算結果保留兩位有效數字），實驗中紙帶的____（填“左”或“右”）端與小車相連接．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）(8分)利用如圖所示裝置來驗證機械能守恒定律，已知物體A和B的質量分別為M和m，分別系在一條跨過光滑定滑輪的輕質細繩兩端(M >m），其中1、2是兩個光電門．讓系統由靜止開始運動；已知當地的重力加速度為g.。

①、實驗研究的對象是（選填“A”或者“B”或者“AB”
②實驗中除了記錄物體B通過兩光電門時的速度v₁、v₂外；還需要測量的物理量是____ _．
③、用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：_____________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用下圖甲所示的裝置測自由落體的加速度。其操作步驟如下：

A．按照圖甲的裝置安裝實驗器材

B．將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”上

C．先釋放紙帶，之后閉合開關接通電源，打出一條紙帶

D．重復步驟 C幾次，從打出的紙帶中選取較理想的一條如圖乙，測出紙帶上一些連續點的距離為AB=5.8mm，BC=9.8mm，CD=13.6mm，DE=17.6mm；

E．根據測量的數據算出重力加速度
（1）以上步驟中有錯誤，請指出其錯誤步驟(填代號)并改正：；。
（2）分析紙帶可以得到B點速度為 m/s，當地重力加速度為 m/s²（交流電頻率為50Hz，保留三位有效數字）。用這種方法測出的重力加速度總比實際值偏小，其原因是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(3分)如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為

，其中

，

，則打A點時小車的瞬時速度大小是 m／s，計算小車運動的加速度的表達式為．加速度大小是 m／s。。(計算結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究小車速度隨時間變化的規律實驗中，以下步驟合理的順序是：_____

A．拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶

B．將打點計時器固定在平板上,并接好電路

C．把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼

D．斷開電源,取下紙帶

E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復做三次
計時器所用電源的頻率為50Hz.如圖所示，為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用米尺量出1、2、3、4、5、6各點到0點的距離如圖所示.（單位：cm）由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小v="_" ____m／s，小車的加速度大小a=________m／s^2.
（計算結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某同學用下圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗，操作步驟如下：

（1）先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙，并將該木板豎立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，撞到木板在記錄紙上留下壓痕O.
（2）將木板向右平移適當距離，再使小球a從原固定點由靜止釋放，撞到木板在記錄紙上留下壓痕B。
（3）把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的右邊緣，讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下，與b球相碰后，兩球撞在木板上，并在記錄紙上留下壓痕A和C.
①本實驗必須測量的物理量是___________。（填序號字母，要求驗證方法簡潔可行）
A．小球a、b的質量

、

B．小球a、b的半徑

C．斜槽軌道末端到木板的水平距離

D．球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差

E．記錄紙上O點到A、B、C的距離

、

②放上被碰小球，兩球相碰后，小球a在圖中的壓痕點為___________.
③若兩球碰撞動量守恒，則應滿足的表達式為______________________.（用①中測量的量表示）
④若兩球發生的是彈性碰撞，則還應滿足的表達式為：______________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如右圖所示，將電火花打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，某同學利用此裝置測定重力加速度。

(1) 本實驗中的電火花打點計時器所用電源是(     )
A．6V以下直流電
B．6V以下、頻率50Hz的交流電
C．220V直流電
D．220V、頻率50Hz的交流電
(2)本實驗所需器材有：打點計時器（帶導線）、（1）中所選電源、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要         （填字母代號）中的器材。
A．天平及砝碼      B．毫米刻度尺       C．秒表
(3)實驗時下面的步驟先后順序是        ．
A．先釋放紙帶后打開打點計時器   B．先打開打點計時器后釋放紙帶
(4)打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的          端應和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）

(5)紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的加速度為_______m/s²．（保留3位有效數字）
(6)若當地的重力加速度數值為9.80 m/s²，請列出測量值與當地重力加速度的值有差異的一個原因是：．

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