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某同學做測量電池電動勢和內阻的實驗時，測得數據如下：

I（A）	0.15	0.25	0.35	0.45	0.55
U（V）	1.30	1.20	1.10	0.95	0.85

（1）根據以上數據，在坐標圖中作出U-I圖線
（2）根據做出的U-I圖線測得
電池電動勢E=

1.50V

；
電池的內阻r=

1.2Ω

．

分析：由描點法得出U-I圖象，而圖象與縱坐標的交點為電動勢；圖象的斜率表示電源的內電阻．

解答：解：（1）根據描點法作出U-I圖象，

（2）U-I圖象的縱軸截距表示電源的電動勢，故E=1.50V
內阻等于圖線的斜率，
故有：r=

△U

△I

1.50-0.80

0.6

=1.2Ω
故答案為：（1）見圖；
（2）1.50V，1.2Ω

點評：測定電源的電動勢和內電阻是高中階段電學實驗考查的重點，是近幾年各地高考題目的出題熱點，本題突出了對于實驗原理、儀器選擇及U-I圖象處理等多方面內容的考查，題目層次源于課本，凸顯能力，體現創新意識，側重于對實驗能力的考查．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”．當伏特表測量其兩極時讀數為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如圖甲所示的電路來測定一節該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計示數，算出電流的倒數，并將數據填在如下的表格中．

電阻R/Ω

電流I/mA

電流倒數

mA^-1

100

2.50

400

200

2.00

500

300

1.66

602

400

1.42

704

（1）在利用圖象法處理數據時，該同學選擇了作“

-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認為他這樣做的理由是

．
（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖象．根據圖象可以求該電流的電動熱為

V，內阻為

Ω．
（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?濰坊一模）（1）興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.40kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按圖1所示安裝；
③接通打點計時器（其打點時間間隔為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中所受的阻力恒定）．°
在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡記錄了小車停止之前的運動情況，如圖2所示．
請你分析紙帶數據，回答下列問題：
①該電動小車運動的最大速度為

1.5

m/s；
②該電動小車關閉電源后的加速度大小為

2.0

m/s²；
③該電動小車的額定功率為

1.2

W．

（2）影響物質材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減少．某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規律，他們用該種導電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗，測量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規律．
①為完成實驗，請連接如圖的實物．
②實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示．根據表中數據，判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料？答：

半導體

．

U/V	0	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50	1.60
I/A	0	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.80	3.20

③把元件Z接入如圖所示的電路中，當電阻R的阻值為R₁=2Ω時，電流表的讀數為1.25A；當電阻R的阻值為R₂=3.6Ω時，電流表的讀數為0.80A．結合上表數據，求出電池的電動勢為

4.6

V，內阻為

1.1

Ω．（不計電流表的內阻）

（3）某同學通過實驗研究小燈泡的電流與電壓的關系．可用的器材如下：電源（電動勢3V，內阻1Ω）、電鍵、滑動變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導線若干．
①實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而

增大

（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②根據圖a，在圖b中把缺少的導線補全，連接成實驗的電路（其中電流表和電壓表分別測量小燈泡的電流和電壓）．
③若某次連接時，把AB間的導線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動滑片發現都不能使小燈泡完全熄滅，則此時的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是

0.030～0.034

W．（電壓表和電流表均視為理想電表）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013·天津耀華中學一模，9題）（18分）(1)如圖，質量分別為、的兩物塊A、B，疊放在一起，共同沿傾角的斜面勻速下滑，斜面體放在水平地面上，且處于靜止狀態。則B與斜面間動摩擦因數____________,A所受摩擦力大小為__________。(重力加速度為g）

(2)某同學利用圖甲的實驗裝置做“探究動能定理”的實驗。先接通打點計時器的電源，再釋放紙帶，讓質量m=l.00kg的重物由靜止下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖乙所示，A、B、C分別為所選取的計數點，相鄰計數點的時間間隔為0.02s，且O為開始打出第一點，OA之間有若干點未標出，重力加速度g取。

①釋放紙帶前，紙帶的__________（選填“O”或“C”）端在上面；

②重物從O運動到B的過程中，動能的變化量△=______________J；重力做功W=____________（以上均保留兩位有效數字）

(3)某型號的電動自行車由4塊鉛蓄電池供電，電池用久以后性能會下降，表現為電池的電動勢變小，內阻變大，某興趣小組將一輛舊電動自行車電瓶充滿電，取下四塊電池，分別標為A、B、C、D，測量它們的電動勢和內阻。

①用多用表直流電壓50V擋測量每塊電池的電動勢．測量電池A時，多用電表的指針如圖甲所示，其讀數為_________V。

②用圖乙所示電路測量A. B.C、D四塊電池的電動勢E和內阻r圖中為保護電阻，其阻值為5。改變電阻箱的阻值R，測出對應的電流I，根據測量數據分別作出A、B、C、D四塊電池的圖線，如圖丙。由圖線C可知電池C的電動勢E=________V；內阻r=________。（以上結果保留一位小數）。

③分析圖丙可知：當前狀態電池_________（選填“A”、“B”、“C”或“D”）對電動自行車供電性能較優。

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”。當伏特表測量其兩極時讀

數為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，

燈泡并不發光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如

圖甲所示的電路來測定一節該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值

為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計

示數，算出電流的倒數，并將數據填在如下的表格中。

電阻R/Ω	電流I/mA	電流倒數
100	2．50	400
200	2．00	500
300	1．66	602
400	1．42	704
500	1．26	794

（1）在利用圖像法處理數據時，該同學選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認為他這樣做的理由是。

（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖像。

根據圖像可以求該電流的電動熱為 V，內阻為 Ω。

（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是。

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省南京市高考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

電阻R/Ω	電流I/mA	電流倒數mA^-1
100	2.50	400
200	2.00	500
300	1.66	602
400	1.42	704

（1）在利用圖象法處理數據時，該同學選擇了作“

-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認為他這樣做的理由是______．
（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖象．根據圖象可以求該電流的電動熱為______V，內阻為______Ω．
（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是______．

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