如圖（甲）所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M（m:M=1:2）的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊以共同加速度向右勻加速運(yùn)動時(shí)，彈簧的伸長量為x1，當(dāng)用同樣大小、方向豎直向上的力F作用于B上且兩物塊以共同加速度豎直向上勻加速運(yùn)動時(shí)（如圖乙所示），彈簧的伸長量為x2，則x1:x2等于（ ）
A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．2:3
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在電梯內(nèi)的地板上，豎直放置一根輕質(zhì)彈簧，彈簧上端固定一個(gè)質(zhì)量為m的物體。當(dāng)電梯勻速運(yùn)動時(shí)，彈簧被壓縮了x，某時(shí)刻后觀察到彈簧又被繼續(xù)壓縮了x/10。則電梯在此時(shí)刻后的運(yùn)動情況可能是
| A．以大小為11g/10的加速度加速上升 |
| B．以大小為11g/10的加速度減速上升 |
| C．以大小為g/10的加速度加速下降 |
| D．以大小為g/10的加速度減速下降 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，有一個(gè)正方形的勻強(qiáng)磁場區(qū)域abcd，e是ad的中點(diǎn)，f是cd的中點(diǎn)，如果在a點(diǎn)沿對角線方向以速度v射入一帶負(fù)電的帶電粒子(帶電粒子重力不計(jì))，恰好從e點(diǎn)射出，則( )
| A．如果粒子的速度增大為原來的二倍，將從d點(diǎn)射出 |
| B．如果粒子的速度增大為原來的三倍，將從f點(diǎn)射出 |
| C．如果粒子的速度不變，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉淼亩叮矊膁點(diǎn)射出 |
| D．只改變粒子的速度使其分別從e、d、f點(diǎn)射出時(shí)，從e點(diǎn)射出所用時(shí)間最短 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度
與繩子對貨物豎直向上的拉力
之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。由圖可以判斷： （ ） 
A．圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值 |
B．圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值 |
| C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m |
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù) |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，斜面固定在地面上，傾角θ為37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，質(zhì)量為1 kg的滑塊，以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足夠長，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8。該滑塊所受摩擦力Ff隨時(shí)間變化的圖象是圖中的(取初速度方向?yàn)檎较颍琯取10 m/s2)( )
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如下圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一個(gè)質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向：( )
| A．沿斜面向上 | B．沿斜面向下 | C．豎直向上 | D．垂直斜面向上 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖(a)所示，用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖(b)所示，若重力加速度g取10m/s2。根據(jù)圖(b)中所提供的信息可以計(jì)算出
| A．加速度從2m/s2增加到6m/s2的過程中物體的速度變化量 |
| B．斜面的傾角 |
| C．物體的質(zhì)量 |
| D．加速度為6m/s2時(shí)物體的速度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，發(fā)射遠(yuǎn)程軌道導(dǎo)彈，彈頭脫離運(yùn)載火箭后，在地球引力作用下，沿橢圓軌道飛行，擊中地面目標(biāo)B。C為橢圓的遠(yuǎn)地點(diǎn)，距地面高度為h。已知地球半徑為R，地球質(zhì)量為M，引力常量為G。關(guān)于彈頭在C點(diǎn)的速度v和加速度a，正確的是 （ ） 
A．
B．
C． 
D． 
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上．一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，則小球從接觸彈簧到下降到最低點(diǎn)的過程中
| A．小球剛接觸彈簧瞬間速度最大 |
| B．小球的加速度方向都是豎直向上 |
| C．小球的速度先增大后減小 |
| D．小球的加速度先減小后增大 |
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，單獨(dú)分析A得到彈力
整理得
。同理豎直方向運(yùn)動時(shí)整體得
，單獨(dú)分析A得
得
答案A對。