【題目】如圖所示，三根通電長直導線P、Q、R互相平行，垂直紙面放置，其間距均為a，電流強度均為I，方向垂直紙面向里(已知電流為I的長直導線產生的磁場中，距導線r處的磁感應強度B＝
，其中k為常數)．某時刻有一電子(質量為m、電量為e)正好經過原點O，速度大小為v，方向沿y軸正方向，則電子此時所受磁場力為( )
A. 方向垂直紙面向里，大小為
B. 方向指向x軸正方向，大小為
C. 方向垂直紙面向里，大小為
D. 方向指向x軸正方向，大小為
作業輔導系列答案
同步學典一課多練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩球質量分別為m1、m2，從同一地點(足夠高)同時由靜止釋放。兩球下落過程中所受空氣阻力大小f僅與球的速率v成正比，與球的質量無關，即f＝kv(k為正的常量)。兩球的vt圖像如圖所示。落地前，經時間t0兩球的速度都已達到各自的穩定值v1、v2。則下列判斷正確的是（ �。�
A. 釋放瞬間甲球加速度較大 B. 
C. t0時間內兩球下落的高度相等 D. 甲球質量大于乙球質量
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【題目】發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓軌道1，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛星送入同步圓軌道3．軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，則
A. 衛星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛星在軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度
C. 衛星在軌道1上經過Q點時的速率小于它在軌道2上經過Q點時的速率
D. 衛星在軌道2上經過P點時的加速度大于它在軌道3上經過P點時的加速度
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【題目】一豎直彈簧下端固定于水平地面上，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧的上端．如圖所示，經幾次反彈后小球在彈簧上靜止于某一點A處，則（ ）
A. h愈大，彈簧在A點的壓縮量愈大
B. 小球在A點的速度與h無關
C. 小球第一次到達最低點的壓縮量與h無關
D. 小球第一次到達最低點時彈簧的彈性勢能與h有關
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【題目】有一串佛珠，穿在一根長1.8m的細線上，細線的首尾各固定一個佛珠，中間還有5個佛珠．從最下面的佛珠算起，相鄰兩個佛珠的距離為5cm、15cm、25cm、35cm、45cm、55cm，如圖所示．某人向上提起最上端的佛珠，讓線自由垂下，且第一個佛珠緊靠水平桌面．從松手開始計時，若不計空氣阻力(g取10m/s2)，則第2、3、4、5、6、7個佛珠
A. 落到桌面上的時間間隔相等
B. 落到桌面上的時間間隔越來越大
C. 其中的第4個佛珠落到桌面上的速率為3m/s
D. 依次落到桌面上的速率關系為1∶
：
∶2∶
∶
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【題目】如圖所示，正八邊形區域內有垂直于紙面的勻強磁場。一帶電的粒子從 h 點沿 he 圖示方向射入磁場區域，當速度大小為 vb 時，從 b 點離開磁場，在磁場中運動的時間為tb．當速度大小為 vd 時，從 d 點離開磁場，在磁場中運動的時間為 td，不計粒子重力。則下列正確的說法是( )
A. tb:td =2:1
B. tb:td =1:2
C. tb:td =3:1
D. tb:td =1:3
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【題目】國務院批復，自2016 年起將4 月24 日設立為“中國航天日”．1984 年4 月8 日成功發射的“東方紅二號”衛星在赤道上空35786km 的地球同步軌道上運行．2013 年6 月11 日發射的“神州十號”飛船在離地面高約340km 的軌道上做勻速圓周運動．下列判斷正確的是
A. “東方紅二號”衛星的向心加速度大于“神州十號”飛船的向心加速度
B. “東方紅二號”衛星的角速度小于“神州十號”飛船的角速度
C. “東方紅二號”衛星的周期小于“神州十號”飛船的周期
D. “東方紅二號”衛星的向心力小于“神州十號”飛船的向心力
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【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲得的一條紙帶：0是打下的第1個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間的距離如圖乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有結果均保留3位有效數字，則
(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=_____m/s；
(2)在打點0～5過程中系統動能的增量ΔEk=_____J，系統勢能的減少量ΔEp=_____J；
(3)若某同學作出的
圖象如圖丙所示，則當地的實際重力加速度g=_____m/s2.
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【題目】在利用打點計時器研究勻變速直線運動實驗中，
（1）電火花打點計時器使用__________________（請選擇“低壓直流”、“4-6v交流” “220V交流”）電源，在實驗過程中，使用打點計時器時，應_________________________（請選擇“先釋放紙帶，再接通電源”、“先接通電源，再釋放紙帶”）
（2）圖甲為某同學在實驗中打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數點，
該同學用兩種方法處理數據(T為相鄰兩計數點的時間間隔)：
方法A：由
……， 
取平均值；
方法B：由
取平均值。
從數據處理方法看，在
中，對實驗結果起作用的，方法A中有________________；方法B中有________。因此，選擇方法___________（A或B）更合理，這樣可以減少實驗的__________(填寫系統或偶然)誤差。
圖乙為某同學在實驗中打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數點，但由于疏忽第3個計數點位置被污物遮蓋，無法看出。該同學仍可直接利用圖中的數據可求得：①該物體的加速度為________
.② 打下第2記數點時的速度約為__________
。(以上計算結果均保留兩位有效數字)
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