【題目】如圖甲所示，用一輕質繩拴著一質量為m的小球，在豎直平面內做圓周運動（不計一切阻力），小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T，小球在最高點的速度大小為v，其
圖象如圖乙所示，則
A．輕質繩長為
B．當地的重力加速度為
C．當
時，輕質繩的拉力大小為
D．只要
，小球在最低點和最高點時繩的拉力差均為6a
目標測試系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在拍攝日落水面下的景物時，在照相機鏡頭前裝一個偏振片，其目的是( )
A. 減弱反射光，從而使景物的像更清晰
B. 增強反射光，從而使景物的像更清晰
C. 增強透射光，從而使景物的像更清晰
D. 減弱透射光，從而使景物的像更清晰
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】A、B是天花板上兩點，一根長為l的細繩穿過帶有光滑孔的小球，兩端分別系在A、B點，如圖甲所示；現將長度也為l的均勻鐵鏈懸掛于A、B點，如圖乙所示。小球和鐵鏈的質量相等，均處于平衡狀態，A點對輕繩和鐵鏈的拉力分別是F1和F2，球的重心和鐵鏈重心到天花板的距離分別是h1和h2，則（ ）
A．F1<F2，h1<h2 B．F1>F2，h1<h2
C．F1>F2，h1>h2 D．F1＝F2，h1>h2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，靜置于水平地面的三輛手推車沿一直線排列，質量均為m，人在極短的時間內給第一輛車一水平沖量使其運動，當車運動了距離L時與第二輛車相碰，兩車以共同速度繼續運動了距離L時與第三車相碰，三車以共同速度又運動了距離L時停止。車運動時受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍，重力加速度為g,若車與車之間僅在碰撞時發生相互作用，碰撞時間很短，忽略空氣阻力，求：
（1）整個過程中摩擦阻力所做的總功；
（2）人給第一輛車水平沖量的大小。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器與電源電壓為E的直流電源連接，下極板接地．一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態．現將平行板電容器的上極板豎直向下移動一小段距離，則（ ）
A．帶電油滴將沿豎直方向向上運動
B．P點的電勢將降低
C．帶電油滴的電勢能將減少
D．電容器的電容減小，且極板帶電量減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，MN是一正點電荷產生的電場中的一條電場線．一個帶負電的粒子（不計重力）從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結論正確的是（ ）
A．點電荷一定位于M點的左側
B．帶電粒子從a到b的過程中動能逐漸減小
C．帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度
D．帶電粒子在a點時的電勢能大于在b點時的電勢能
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的示波管，當兩偏轉電極
、
電壓為零時，電子槍發射的電子經加速電壓加速后會打到熒光屏上的正中間*（圖示坐標為O點，其中x軸與電場的場強方向平行，x軸正方向垂直于紙面直線紙內，y軸與電場的場強方向平行）。若要電子打在圖示坐標的第III象限，則
A．X、Y接電源的正極，
、
接電源的負極
B．X、接電源的正極，、Y接電源的負極
C．、Y接電源的正極，X、接電源的負極
D．、接電源的正極，X、Y接電源的負極
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點，四點處的電勢分別為φM、φN、φP、φQ．一電子由M點分別運動到N點和P點的過程中，電場力所做的負功相等，則（ ）
A．直線a位于某一等勢面內，φM>φQ
B．直線c位于某一等勢面內，φM>φN
C．若電子由M點運動到Q點，電場力做正功
D．若電子由P點運動到Q點，電場力做負功
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一個小孔M、N．開關S先閉合，今有一帶電粒子自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落，空氣阻力不計，到達N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回．（P、M、N在同一豎直線上，且忽略極板的邊緣效應），則（ ）
A．如果開關S保持閉合，把A板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落仍能沿原路返回
B．如果開關S保持閉合，把A板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落
C．如果開關S斷開，把B板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落
D．如果開關S斷開，把B板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續下落
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
