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【題目】兩波源A、B分別位于x=0和x=7m的位置持續振動，產生甲、乙兩列沿x軸相向傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形圖如圖所示，已知兩列波的傳播速度均為v=1m/s。下列說法正確的是（）

A.t=0時刻，x=1m處的質點與x=5m處的質點均沿y軸負方向運動

B.t=1.5s時兩列波相遇

C.x=3m處的質點是振動減弱點

D.在t=2s時，位于x=3.5m處的質點位移為2cm

【答案】B

【解析】

A．由同側原理可知，t=0時刻，x=1m處的質點與x=5m處的質點均沿y軸正方向運動，故A錯誤；

B．兩列波相向運動

相遇，B項正確；

C．兩列波的波長均為2m，x=3m處的質點到兩波源距離差

兩列波的起振方向相反，此點為振動加強點，故C錯誤；

D．t=2s時，甲波傳播到x=3. 5m處時正處于波谷、乙波傳播到x=3. 5m處時正處于波峰，所以質點的位移

故D項錯誤。

故選B。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量m的長木板靜止在水平地面上，某時刻一質量m的小鐵塊以水平向左速度v0從木板的右端滑上木板。已知木板與地面間的動摩擦因數μ，鐵塊與木板間的動摩擦因數4μ，求：

(1)鐵塊相對木板滑動時，木板的加速度;

(2)為使木塊不沖出木板，則木板的最短長度;

(3)若木塊不沖出木板，則木板在水平地面上滑行的總路程.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所小的裝置驗證動能定理。將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，在木板上依次固定好白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端吋下落的高度H，并根據落點位置測量岀小球離開斜槽后的豎直位移y。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數據如下:

高度H（h為單位長度）	h	2h	3h	4h	5h	6h	7h	8h	9h
豎直位移y/cm	30.0	15.0	10.0	7.5	6.0	5.0	4.3	3.8	3.3

(1)在安裝斜槽時，應注意____________；

(2)已知斜梄傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數為μ，木板與斜槽末端的水平距離為x，小球在離開斜槽后的豎直位移為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，若動能定理成立則應滿足的關系式是_______。

(3)若想利用圖象直觀得到實驗結論，最好應以H為橫坐標，以_____為縱坐標，描點作圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示，已知人的質量為70kg，吊板的質量為10kg，繩及定滑輪的質量、滑輪的摩擦均可不計，取重力加速度g=10m/s2，當人以440N的力拉繩時，人與吊板的加速度a的大小和人對吊板的壓力F的大小分別為（）

A.a=1.0m/s2，F=260NB.a=1.0m/s2，F=330N

C.a=3.0m/s2，F=110ND.a=3.0m/s2，F=50N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數學家和物理學家阿特伍德（G·Atwood746-1807）創制的一和著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規律。某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律和動量守恒定律，如圖乙所示。（已知當地的重力加速度為g）

(1)該同學用游標卡尺測量遮光片的寬度如圖丙所示，則d=___________mm；然后將質量均為m（A的含擋光片和掛鉤、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，A置于桌面上處于靜止狀態，測量出擋光片中心到固定光電門中心的豎直距離h。

(2)為了驗證動量守恒定律，該同學讓A在桌面上處丁靜止狀態，將乃從靜止位置豎直提升s后由自由下落，光電門記錄下擋光片擋光的時間為Δt（B未接觸桌面），則驗證繩繃緊過程中系統治繩方向動量守恒定律的表達式為__________；如果該同學忘記將B下方的C取下（C的質量也為m），光電門記錄擋光片擋光的時間為△t′。完成測量后，騎證動量守恒定律的表達式為__________。（用題中所給物理量符號表示）