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用如圖（a）所示裝置研究回路中感應電動勢大小與磁通量變化快慢的關系，圖中電壓傳感器可測量螺線管產生的電動勢，光電門可測量當光片經過時擋住光電門的時間，實驗得到E-1/△t圖線如圖（b）所示．

（1）（多選題）在實驗中需保持不變的是

A．擋光片的寬度 B．小車的釋放位置 C．導軌傾斜的角度 D．光電門的位置
（2）線圈匝數增加一倍后重做該實驗，在圖（b）中畫出實驗圖線．

分析：實驗過程中磁鐵的初末位置相同，螺線管位置不變，磁鐵相對于螺線管的位置變化相同，穿過螺線管的磁通量的變化相同．
根據法拉第電磁感應定律確定感應電動勢的變化，從而作出正確的圖線．

解答：解：（1）實驗中，抓住通過螺線管的磁通量變化量相同，結合變化的時間，得出E與

△t

的關系，所以需要保持不變的是擋光片的寬度，光電門的位置．故A、D正確．
故選：AD．
（2）根據E=n

△Φ

△t

知，線圈匝數增加一倍，則感應電動勢增加一倍．

磁通量的變化量相同，則圖線的斜率變為原來的2倍．
如圖所示．
故答案為：（1）AD．（2）如圖所示．

點評：本題應用了控制變量法，抓住磁通量的變化量不變，結合變化的時間得出感應電動勢與磁通量變化率的關系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?孝感模擬）某研究性學習小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律．如圖（a）中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離s，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質量為m．
（1）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v₀=

2h2

．
（2）用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△E_P=

mg（h₁-h₂）

，動能的增加量△E_K=

4h2

?s2

4h2

?s2

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?甘肅二模）某研究性學習小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律．讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應該守恒，即

mv²=mgh．直接測量擺球到達B點的速度v比較困難．現讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動，利用平拋的特性來間接地測出v．
如圖（a）中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．
用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．重復實驗10次（小球每一次都從同一點由靜止釋放），球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊．用米尺量出AN的高度h₁、BM的高度h₂，算出A、B兩點的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質量為m．
（1）根據圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為

65.0

cm．
（2）用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v₀=

2h2

．
（3）用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△E_P=

mg（h₁-h₂）

，動能的增加量△E_K=

mgx2

4h2

mgx2

4h2

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

未來在一個未知星球上用如圖（a）所示裝置研究平拋運動的規律．懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．現對采用頻閃數碼照相機連續拍攝．在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖（b）所示．a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知照相機連續拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：4，則：

（1）由以上信息，可知a點

是

（填“是”或“不是”）小球的拋出點；
（2）由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為

m/s²
（3）由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是

0.8

m/s；
（4）由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度是

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組用如圖（a）所示裝置驗證機械能守恒定律．讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機械能應該守恒，即

mv2=mgh．直接測量擺球到達B點的速度v比較困難．現讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動，利用平拋的特性來間接地測出v．如圖（a）中，懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運動．實驗步驟如下（將下列實驗步驟補充完整，自己設定需用的字母）：
（1）在地面上放上白紙，上面覆蓋著復寫紙，當小球落在復寫紙上時，會在下面白紙上留下痕跡．
（2）用重錘線確定出A、B點的投影點N、M．
（3）讓小球每一次都

同一點由靜止

釋放，重復實驗10次．球的落點痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點對齊．
（4）用米尺量出

AN的高度h₁、BM的高度h₂，

，算出A、B兩點的豎直距離，再量出

M、C之間的距離x

，即可驗證機械能守恒定律．已知重力加速度為g，小球的質量為m．
（5）數據處理
①根據圖（b）可以確定小球平拋時的水平射程為

65.0

cm．
②表示出小球平拋時的初速度v₀=

2h2

．（用題中所給字母和自己設定的字母表示）
③用測出的物理量表示出小球從A到B過程中，重力勢能的減少量△E_P=

mg（h₁-h₂）

，動能的增加量△E_K=

mgx2

4h2

mgx2

4h2

．（用題中所給字母和自己設定的字母表示）
④本實驗誤差的主要來源有

小球在運動過程中受到阻力

（試舉出一條）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學習小組用如圖（a）所示裝置驗證加速度與力的關系．小車通過細繩與鉤碼相連，固定在小車上的擋光片寬度為d，光電門傳感器固定在軌道上，為平衡摩擦力，他們將軌道調整為左高右低，如圖中所示．實驗時，將小車從某一位置由靜止釋放，通過光電門測出擋光片的擋光時間△t，將鉤碼的重力視為小車受到的拉力F．改變F，再次將小車從同一位置由靜止釋放，重復實驗，測得多組△t和F．他們在

△t2

-F坐標系中，通過Excel作圖，得到如圖（b）所示的點．

（1）請在圖（b）中繪出

△t2

-F的關系圖象
（2）下列關于該圖象斜率的說法中正確的是

（A）斜率的大小與小車的質量有關（B）斜率的大小與鉤碼的質量有關
（C）斜率的大小與小車釋放的位置有關（D）斜率的大小與擋光片的寬度d有關
（3）該圖象在橫軸上有一段截距，為使圖象過坐標原點，下列措施中有效的是

（A）適當增大斜面左端的高度（B）適當減小斜面左端的高度
（C）將斜面調整為水平（D）將斜面調整為左低右高．

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