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如圖所示，沿光滑水平面運動的小滑塊，當沖上光滑的斜面后，受到的力有（　　）

A．重力、彈力、上沖力

B．重力、彈力、

C．重力、彈力、下滑力

D．重力、彈力、上沖力、下滑力

小球受重力、斜面的支持力，沒有上沖力，因為該力沒有施力物體，也沒有下滑力，下滑力是重力的一個分力．故B正確，A、C、D錯誤．
故選B．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用力推地面上的木箱，開始沒能推動，增大推力后，木箱才開始移動．木箱在被推動前和被推動后所受地面的摩擦力（　　）

A．依次是靜摩擦力和滑動摩擦力

B．依次是滑動摩擦力和靜摩擦力

C．都是靜摩擦力

D．都是滑動摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于摩擦力和滑動摩擦系數的說法，其中正確的是（　　）

A．只要物體間接觸面是粗糙的，則它們間一定有摩擦力的作用

B．兩個相對滑動的物體，其接觸面之間一定存在滑動摩擦力

C．由公式μ=

可知，兩個物體之間的滑動摩擦系數μ與正壓力F_N成反比

D．一般情況下，滑動摩擦系數μ只跟相互接觸的兩個物體的材料和表面情況有關，與其它條件無關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用圖1示裝置可以做力學中的許多實驗．

（1）以下說法正確的是______．
A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數據時，如果畫出的a-m關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力．
（2）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）．
①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量______小車和小車上砝碼的總質量．（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）
②實驗中對小車及車內砝碼研究，根據牛頓第二定律有F-μmg=ma，實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F，通過圖象處理數據．甲、乙兩同學分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為m_甲、m_乙，甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數分別為μ_甲、μ_乙，由圖可知，m_甲______m_乙，μ_甲______μ_乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂的定滑輪將100N的貨物拉住．已知人拉著繩子的一端，且該繩端與水平方向夾角為30°，不計滑輪處的摩擦，則柱頂所受繩子的壓力大小為多少牛？