【題目】如圖所示為一自耦變壓器，保持輸入電壓不變，以下說法正確的是（ ）
A、滑鍵P不動，滑鍵Q上移，電流表示數不變
B、滑鍵P不動，滑鍵Q上移，電壓表示數變小
C、滑鍵P向b方向移動，滑鍵Q下移，電流表示數減小
D、滑鍵P向b方向移動，滑鍵Q不動，電流表示數增大
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【題目】如圖為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質量與摩擦），下懸重為G的物體，設人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速率為v逆時針轉動，則（ ）
A. 人對重物做功功率為Gv
B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向右
C. 在時間t內人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt
D. 若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率不變
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【題目】如圖所示，在兩根平行長直導線中，通以同方向、同強度的電流，導線框ABCD和兩導線在同一平面內，導線框沿著與兩導線垂直的方向自右向左在兩導線間勻速運動。在運動過程中，導線框中感應電流的方向
A. 沿ABCD方向不變
B. 沿ADCB方向不變
C. 由ABCD方向變成ADCB方向
D. 由ADCB方向變成ABCD方向
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【題目】如圖所示，某小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個傳感器進行調零
③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數
④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
重復上述①②③④，得到圖示表格a．
（1）根據表格a，A傳感器對應的是表中力______（填“F1”或“F2”）．鉤碼質量為______kg（保留1位有效數字）．
F1 | 1.001 | 0.580 | … | 1.002 | … |
F2 | -0.868 | -0.291 | … | 0.865 | … |
θ | 30° | 60° | … | 150° | … |
（2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是______
A．因為事先忘記調零
B．何時調零對實驗結果沒有影響
C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差．
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【題目】如圖所示，質量為m的木塊A和質量為M的木塊B用細線捆在一起，木塊B與豎直懸掛的輕彈簧相連，它們一起在豎直方向上做簡諧運動。在振動中兩物體的接觸面總處在豎直平面上，設彈簧的勁度系數為k，當它們經過平衡位置時，A、B之間的靜摩擦力大小為f0。當它們向下離開平衡位置的位移為x時，A、B間的靜摩擦力為fx。細線對木塊的摩擦不計。求：
（1）f0的大小；
（2）fx的大小；
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【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
(1)實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過測量__________（填選項前的符號），間接地解決這個問題．
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的水平射程
(2)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影，實驗時先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP，然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是___________．（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為______________________用(2)中測量的量表示．
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【題目】用如圖所示裝置做“驗證動能定理”的實驗。為了保證細繩的拉力等于小車所受的合外力，以下操作必要的是__________。
A．在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
B．在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力
C．調節木板左端定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行
D．所加鉤碼的質量盡量大一些
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【題目】一根輕質細繩一端纏繞在一半徑為R的圓盤邊緣，另一端與一放在水平面上的物體相連．如圖所示，圓盤在電動機的帶動下以角速度ω順時針勻速轉動，此過程中物體沿水平面向右移動，則在繩子變為豎直之前
A. 物體沿水平面加速運動，速度始終小于ωR
B. 物體沿水平面加速運動，速度始終大于ωR
C. 物體沿水平面減速運動，速度始終大于ωR
D. 物體沿水平面減速運動，速度始終小于ωR
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【題目】某同學嘗試把一個靈敏電流表改裝成溫度表，他所選用的器材有：靈敏電流表（待改裝），學生電源（電動勢為E，內阻不計），滑動變阻器，單刀雙擲開關，導線若干，導熱性能良好的防水材料，標準溫度計，PTC熱敏電阻Rt。（PTC線性熱敏電阻的阻值與攝氏溫度t的關系為
，
，
）。設計電路圖如圖所示，并按如下步驟進行操作
（1）按電路圖連接好實驗器材。
（2）將滑動變阻器滑片P滑到 端（填“a”或“b”），單刀雙擲開關S擲于 端（填“c”或“d”），調節滑片P使電流表 ，并在以后的操作中保持滑片P位置不動，設此時電路總電阻為R，斷開電路。
（3）容器中倒入適量開水，觀察標準溫度計，每當標準溫度計示數下降5℃，就將開關S置于d端，并記錄此時的溫度t和對應的電流表的示數I，然后斷開開關。請根據溫度表的設計原理和電路圖，寫出電流與溫度的關系式（用題目中給定的符號）I= 。
（4）根據對應溫度記錄的電流表示數，重新刻制電流表的表盤，改裝成溫度表。根據改裝原理，此溫度表表盤刻度線的特點是：低溫刻度在 側（填“左”或“右”），刻度線分布是否均勻? （填“是”或“否”）。
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