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打點計時器打出的某張紙帶上的點不清晰，可能是因為以下的哪個原因

A.
通的是直流電
B.
沒有用復寫紙
C.
點針過長
D.
點針稍短

D
解析：
點針稍短時不能打到基板上，所以點不清晰．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）小明同學在學完力的合成與分解后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學校的實驗室里借來兩只彈簧測力計，按如下步驟進行實驗：A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向． B．在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計的讀數F． C．將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上．在靠近白紙處用手對稱地拉開細線，使兩只彈簧測力計的讀數相等，在白紙上記下細線的方向和彈簧測力計的讀數，如圖甲所示． D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示，如圖乙所示，根據力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′．（1）在步驟C中，彈簧測力計的讀數為

3.00

N．（2）在步驟D中，合力F′=

5.3

N．（3）

在實驗誤差范圍內，F與F′相同

，可以驗證力的平行四邊形定則．

（2）如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學在每條紙帶上取了連續的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離．其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運動加速度”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示．該金屬絲的直徑是

mm；用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度如圖乙所示，則該工件的長度是

cm．

（2）在探究加速度與力、質量的關系時，小王同學采用如圖2所示裝置，圖中小車及砝碼的質量用M表示，沙桶及沙的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出．
①當M與m的大小關系滿足

時，可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力；
②在平衡摩擦力后，他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示，該紙帶上相鄰兩個計數點間還有4個點未標出，打點計時器使用交流電的頻率是50Hz，則小車的加速度大小是

m/s²．當打點計時器打D點時小車的速度是

m/s；（計算結果小數點后保留兩位數字）
③小張同學用同一裝置做實驗，他們倆在同一坐標紙上畫出了a-F關系圖，如圖4所示，小張和小王同學做實驗，哪一個物理量是不同的

．
（3）某同學在做測定小燈泡功率的實驗中，得到如下一組數據：

編號	1	2	3	4	5	6	7	8
U/V	0.20	0.60	1.00	1.40	1.80	2.20	2.60	3.00
I/A	0.02	0.06	0.10	0.14	0.17	0.19	0.20	0.21
燈泡發光情況	不亮		低亮		逐漸變亮		正常發光

①從表中數據可以看出：當功率逐漸增大時，燈絲的電阻變化情況是

；這表明該導體的電阻隨溫度的升高而

．
若該同學在實驗中選用的器材如下：
A．待測小燈泡一個
B．E=6V的直流電源（內阻很小）一個
C．最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D．量程為300mA的電流表（內阻約為1Ω）一只
E．量程為3V的電壓表（內阻約為10kΩ）一只
F．導線若干，開關一只
②請你通過對該同學測量數據的分析和給出的器材，在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖．