相關(guān)習(xí)題

0 3 5 11 17 21 23 27 33 35 41 45 47 51 53 57 59 61 62 63 65 66 67 69 71 75 77 81 83 87 93 95 101 105 107 111 117 123 125 131 135 137 143 147 153 161 266669

科目： 來源： 題型：單選題

下列隨機(jī)變量中不是離散型隨機(jī)變量的是（）

A.
從n只編號(hào)（0～n—1號(hào)）的球中任取1只，被取出的球的號(hào)碼ξ
B.
量一批電阻值在950～1050W之間
C.
拋擲5枚硬幣，正面向上的硬幣個(gè)數(shù)
D.
電信局在某日內(nèi)接到的電話呼叫次數(shù)

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科目： 來源： 題型：單選題

已知集合A={x|0＜x＜3}，B={x|x²≥4}，則A∩B=

A.
R
B.
{x|2＜x＜3}
C.
{x|x≤-2或2≤x＜3}
D.
{x|2≤x＜3}

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科目： 來源： 題型：單選題

已知數(shù)列{a_n}滿足 $數(shù)學(xué)公式$ ，則此數(shù)列的通項(xiàng)a_n等于

A.
3-n
B.
n+1
C.
1-n
D.
n²+1

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科目： 來源： 題型：單選題

將4封不同的信，投入三個(gè)郵筒，共有不同的投法（）

A.
24種
B.
64種
C.
81種
D.
120種

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科目： 來源： 題型：單選題

用1、2、3這3個(gè)數(shù)字可以組成沒有重復(fù)數(shù)字的不同的自然數(shù)共有（）

A.
6個(gè)
B.
9個(gè)
C.
12個(gè)
D.
15個(gè)

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科目： 來源： 題型：單選題

某班有26名男生和24名女生，從中選出男、女生各1名參加校學(xué)代會(huì)，共有不同的選法數(shù)是（）

A.
624
B.
312
C.
50
D.
25

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科目： 來源： 題型：單選題

在等差數(shù)列{a_n}中，|a₃|=|a₉|，公差d＜0，則使前n項(xiàng)和S_n取得最大值時(shí)的自然數(shù)n 的值為

A.
4或5
B.
5或6
C.
6或7
D.
不存在

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科目： 來源： 題型：單選題

將4名教師分配到3種中學(xué)任教，每所中學(xué)至少1名教師，則不同的分配方案共有

A.
12種
B.
24種
C.
36種
D.
48種

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于if條件語句一般格式特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是

A.
對(duì)if后條件判斷后，若符合則執(zhí)行該條件后的語句
B.
對(duì)if后條件判斷后，若不符合則可以執(zhí)行else后的語句
C.
對(duì)if后條件判斷后，若不符合可以直接結(jié)束該條件語句
D.
if條件后的語句以及else后的語句可以同時(shí)執(zhí)行

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A.
任何兩個(gè)變量都具有相關(guān)關(guān)系
B.
球的體積與該球的直徑具有相關(guān)關(guān)系
C.
農(nóng)作物的產(chǎn)量與施肥量之間是一種確定性的關(guān)系
D.
某商品的生產(chǎn)量與該商品的銷售價(jià)格之間是一種非確定性的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

下列隨機(jī)變量中不是離散型隨機(jī)變量的是（）

已知集合A={x|0＜x＜3}，B={x|x²≥4}，則A∩B=

已知數(shù)列{a_n}滿足 $數(shù)學(xué)公式$ ，則此數(shù)列的通項(xiàng)a_n等于

將4封不同的信，投入三個(gè)郵筒，共有不同的投法（）

用1、2、3這3個(gè)數(shù)字可以組成沒有重復(fù)數(shù)字的不同的自然數(shù)共有（）

某班有26名男生和24名女生，從中選出男、女生各1名參加校學(xué)代會(huì)，共有不同的選法數(shù)是（）

在等差數(shù)列{a_n}中，|a₃|=|a₉|，公差d＜0，則使前n項(xiàng)和S_n取得最大值時(shí)的自然數(shù)n 的值為

將4名教師分配到3種中學(xué)任教，每所中學(xué)至少1名教師，則不同的分配方案共有

下列關(guān)于if條件語句一般格式特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是

下列說法中正確的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

下列隨機(jī)變量中不是離散型隨機(jī)變量的是（）

已知集合A={x|0＜x＜3}，B={x|x2≥4}，則A∩B=

已知數(shù)列{an}滿足，則此數(shù)列的通項(xiàng)an等于

將4封不同的信，投入三個(gè)郵筒，共有不同的投法（）

用1、2、3這3個(gè)數(shù)字可以組成沒有重復(fù)數(shù)字的不同的自然數(shù)共有（）

某班有26名男生和24名女生，從中選出男、女生各1名參加校學(xué)代會(huì)，共有不同的選法數(shù)是（）

在等差數(shù)列{an}中，|a3|=|a9|，公差d＜0，則使前n項(xiàng)和Sn取得最大值時(shí)的自然數(shù)n 的值為

將4名教師分配到3種中學(xué)任教，每所中學(xué)至少1名教師，則不同的分配方案共有

下列關(guān)于if條件語句一般格式特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是

下列說法中正確的是

已知集合A={x|0＜x＜3}，B={x|x²≥4}，則A∩B=

已知數(shù)列{a_n}滿足 $數(shù)學(xué)公式$ ，則此數(shù)列的通項(xiàng)a_n等于

在等差數(shù)列{a_n}中，|a₃|=|a₉|，公差d＜0，則使前n項(xiàng)和S_n取得最大值時(shí)的自然數(shù)n 的值為