相關習題

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科目： 來源： 題型：單選題

已知集合A={（x，y）|x，y為實數，且x²+y²=1}，B={（x，y）|x，y為實數，且y=x}，則A∩B的元素個數為

A.
0
B.
1
C.
2
D.
3

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科目： 來源： 題型：單選題

設函數f（x）和g（x）分別是R上的偶函數和奇函數，則下列結論恒成立的是

A.
f（x）+|g（x）|是偶函數
B.
f（x）-|g（x）|是奇函數
C.
|f（x）|+g（x）是偶函數
D.
|f（x）|-g（x）是奇函數

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科目： 來源： 題型：單選題

在空間，下列命題正確的是

A.
二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
B.
四邊相等的四邊形是平行四邊形
C.
有一組對邊相等且平行的四邊形是平行四邊形
D.
兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形

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科目： 來源： 題型：單選題

從5本不同的書中選2本給兩名同學，每人一本，共有________種給法．（）

A.
5
B.
10
C.
20
D.
60

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科目： 來源： 題型：單選題

若2n個學生排成一排的總數為x，這2n個學生排成前后兩排，每排各n個學生的排法總數為y，則下列關系式成立的是（）

A.
x>y
B.
x<y
C.
x＝y
D.
x＝2y

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科目： 來源： 題型：單選題

5名同學排成一排照像，不同排法的種數是（）

A.
1
B.
5
C.
20
D.
60

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科目： 來源： 題型：單選題

集合P＝{1，3，5，7，9，…，2n-1，…}(n∈N*)，若a∈P，b∈P，則ab∈P，則運算可能是

A.
加法
B.
減法
C.
除法
D.
乘法

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科目： 來源： 題型：單選題

某企業要從其下屬6個工廠中抽調8名工程技術人員組成課題攻關小組，每廠至少調1人，則這8個名額的分配方案共有

A.
21種
B.
15種
C.
36種
D.
30種

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科目： 來源： 題型：單選題

一個四棱柱的底面是正方形，側棱和底面垂直，已知該四棱柱的頂點都在同一個球面上，且該四棱柱的側棱長為4，體積為16，那么這個球的表面積是

A.
16π
B.
20π
C.
24π
D.
32π

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科目： 來源： 題型：單選題

已知cosacosb=1，則cos(a-b)的值等于（）

A.
1
B.
-1
C.
0
D.
±1

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

已知集合A={（x，y）|x，y為實數，且x²+y²=1}，B={（x，y）|x，y為實數，且y=x}，則A∩B的元素個數為

設函數f（x）和g（x）分別是R上的偶函數和奇函數，則下列結論恒成立的是

在空間，下列命題正確的是

從5本不同的書中選2本給兩名同學，每人一本，共有________種給法．（）

若2n個學生排成一排的總數為x，這2n個學生排成前后兩排，每排各n個學生的排法總數為y，則下列關系式成立的是（）

5名同學排成一排照像，不同排法的種數是（）

集合P＝{1，3，5，7，9，…，2n-1，…}(n∈N*)，若a∈P，b∈P，則ab∈P，則運算可能是

某企業要從其下屬6個工廠中抽調8名工程技術人員組成課題攻關小組，每廠至少調1人，則這8個名額的分配方案共有

一個四棱柱的底面是正方形，側棱和底面垂直，已知該四棱柱的頂點都在同一個球面上，且該四棱柱的側棱長為4，體積為16，那么這個球的表面積是

已知cosacosb=1，則cos(a-b)的值等于（）

練習冊

高中

初中

小學

已知集合A={（x，y）|x，y為實數，且x2+y2=1}，B={（x，y）|x，y為實數，且y=x}，則A∩B的元素個數為

設函數f（x）和g（x）分別是R上的偶函數和奇函數，則下列結論恒成立的是

在空間，下列命題正確的是

從5本不同的書中選2本給兩名同學，每人一本，共有________種給法．（）

若2n個學生排成一排的總數為x，這2n個學生排成前后兩排，每排各n個學生的排法總數為y，則下列關系式成立的是（）

5名同學排成一排照像，不同排法的種數是（）

集合P＝{1，3，5，7，9，…，2n-1，…}(n∈N*)，若a∈P，b∈P，則ab∈P，則運算可能是

某企業要從其下屬6個工廠中抽調8名工程技術人員組成課題攻關小組，每廠至少調1人，則這8個名額的分配方案共有

一個四棱柱的底面是正方形，側棱和底面垂直，已知該四棱柱的頂點都在同一個球面上，且該四棱柱的側棱長為4，體積為16，那么這個球的表面積是

已知cosacosb=1，則cos(a-b)的值等于（）

已知集合A={（x，y）|x，y為實數，且x²+y²=1}，B={（x，y）|x，y為實數，且y=x}，則A∩B的元素個數為