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科目： 來源： 題型：單選題

若等比數列的公比為2，且前4項和為1，則這個等比數列的前8項和等于

A.
21
B.
19
C.
17
D.
15

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科目： 來源： 題型：單選題

設直線l與平面α相交但不垂直，則下列說法中正確的是

A.
在平面α內有且只有一條直線與直線l平行
B.
過直線l有且只有一個平面與平面α平行
C.
與直線l平行的直線可能與平面α垂直
D.
與直線l垂直的平面不可能與平面α平行

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科目： 來源： 題型：單選題

若實數x、y滿足|x|+|y|≤5，則表達式2x+y的最大值為

A.
10
B.
5
C.
-10
D.
-5

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科目： 來源： 題型：單選題

在△ABC中，若acosA+bcosB=ccosC，則此三角形是

A.
銳角三角形或鈍角三角形
B.
以a或b為斜邊的直角三角形
C.
以c為斜邊的直角三角形
D.
等邊三角形

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科目： 來源： 題型：單選題

已知A＝{x||x+2|≥5}，B{x||3-x|＜2}，則A∪B等于

A.
R
B.
{x|x≤-7或x≥3}
C.
{x|x≤-7或x＞1}
D.
{x|-7≤x＜1}

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科目： 來源： 題型：單選題

已知直線l過點M（-1，0），并且斜率為1，則直線l的方程是

A.
x+y+1=0
B.
x-y+1=0
C.
x+y-1=0
D.
x-y-1=0

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科目： 來源： 題型：單選題

無窮多個正整數組成（公差不為零的）等差數列，則此數列中

A.
必有一項為完全平方數
B.
必有兩項為完全平方項
C.
不能有三項為完全平方項
D.
若有平方項，則有無窮多項為完全平方項

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科目： 來源： 題型：單選題

若x，y∈R，且x²+y²+2x<0，則( )

A.
x²+y²+6x+8<0
B.
x²+y²+6x+8>0
C.
x²+y²+4x+3<0
D.
x²+y²+4x+3>0

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科目： 來源： 題型：單選題

從6名學生中選4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作，若甲、乙兩人不能從事A工作，則不同的選派方案共有

A.
280
B.
240
C.
180
D.
96

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科目： 來源： 題型：單選題

已知直線l交橢圓4x²+5y²＝80于M、N兩點，橢圓與y軸的正半軸交于B點，若△BMN的重心恰好落在橢圓的右焦點上，則直線l的方程是

A.
6x-5y-28＝0
B.
6x+5y-28＝0
C.
5x+6y-28＝0
D.
5x-6y-28＝0

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

若等比數列的公比為2，且前4項和為1，則這個等比數列的前8項和等于

設直線l與平面α相交但不垂直，則下列說法中正確的是

若實數x、y滿足|x|+|y|≤5，則表達式2x+y的最大值為

在△ABC中，若acosA+bcosB=ccosC，則此三角形是

已知A＝{x||x+2|≥5}，B{x||3-x|＜2}，則A∪B等于

已知直線l過點M（-1，0），并且斜率為1，則直線l的方程是

無窮多個正整數組成（公差不為零的）等差數列，則此數列中

若x，y∈R，且x²+y²+2x<0，則( )

從6名學生中選4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作，若甲、乙兩人不能從事A工作，則不同的選派方案共有

已知直線l交橢圓4x²+5y²＝80于M、N兩點，橢圓與y軸的正半軸交于B點，若△BMN的重心恰好落在橢圓的右焦點上，則直線l的方程是

練習冊

高中

初中

小學

若等比數列的公比為2，且前4項和為1，則這個等比數列的前8項和等于

設直線l與平面α相交但不垂直，則下列說法中正確的是

若實數x、y滿足|x|+|y|≤5，則表達式2x+y的最大值為

在△ABC中，若acosA+bcosB=ccosC，則此三角形是

已知A＝{x||x+2|≥5}，B{x||3-x|＜2}，則A∪B等于

已知直線l過點M（-1，0），并且斜率為1，則直線l的方程是

無窮多個正整數組成（公差不為零的）等差數列，則此數列中

若x，y∈R，且x2+y2+2x<0，則( )

從6名學生中選4人分別從事A、B、C、D四項不同的工作，若甲、乙兩人不能從事A工作，則不同的選派方案共有

已知直線l交橢圓4x2+5y2＝80于M、N兩點，橢圓與y軸的正半軸交于B點，若△BMN的重心恰好落在橢圓的右焦點上，則直線l的方程是

若x，y∈R，且x²+y²+2x<0，則( )

已知直線l交橢圓4x²+5y²＝80于M、N兩點，橢圓與y軸的正半軸交于B點，若△BMN的重心恰好落在橢圓的右焦點上，則直線l的方程是