科目: 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點的橢圓
和拋物線
有相同的焦點
,橢圓
過點
,拋物線
的頂點為原點.
![]()
求橢圓
和拋物線
的方程;
設(shè)點P為拋物線
準(zhǔn)線上的任意一點,過點P作拋物線
的兩條切線PA,PB,其中A,B為切點.
設(shè)直線PA,PB的斜率分別為
,
,求證:
為定值;
若直線AB交橢圓
于C,D兩點,
,
分別是
,
的面積,試問:
是否有最小值?若有,求出最小值;若沒有,請說明理由.
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科目: 來源: 題型:
【題目】我們在求高次方程或超越方程的近似解時常用二分法求解,在實際生活中還有三分法.比如借助天平鑒別假幣.有三枚形狀大小完全相同的硬幣,其中有一假幣(質(zhì)量較輕),把兩枚硬幣放在天平的兩端,若天平平衡,則剩余一枚為假幣,若天平不平衡,較輕的一端放的硬幣為假幣.現(xiàn)有 27 枚這樣的硬幣,其中有一枚是假幣(質(zhì)量較輕),如果只有一臺天平,則一定能找到這枚假幣所需要使用天平的最少次數(shù)為( )
A.2B.3C.4D.5
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【題目】如圖,《宋人撲棗圖軸》是作于宋朝的中國古畫,現(xiàn)收藏于中國臺北故宮博物院.該作品簡介:院角的棗樹結(jié)實累累,小孩群來攀扯,枝椏不;蝿樱A椬訐u落滿地,有的牽起衣角,有的捧著盤子拾取,又玩又吃,一片興高采烈之情,躍然于絹素之上.甲、乙、丙、丁四人想根據(jù)該圖編排一個舞蹈,舞蹈中他們要模仿該圖中小孩撲棗的爬、扶、撿、頂四個動作,四人每人模仿一個動作.若他們采用抽簽的方式來決定誰模仿哪個動作,則甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】下列判斷正確的是( )
A.“
”是“
”的充分不必要條件
B.函數(shù)
的最小值為2
C.當(dāng)
時,命題“若
,則
”為真命題
D.命題“
,
”的否定是“
,
”
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【題目】已知拋物線
:
的焦點
為圓
的圓心.
(1)求拋物線
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若斜率
的直線
過拋物線的焦點
與拋物線相交于
兩點,求弦長
.
【答案】(1)
;(2)8.
【解析】試題分析:(1)先求圓心得焦點,根據(jù)焦點得拋物線方程(2)先根據(jù)點斜式得直線方程,與拋物線聯(lián)立方程組,利用韋達(dá)定理以及弦長公式得弦長
.
試題解析:(1)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
,圓心坐標(biāo)為
,
即焦點坐標(biāo)為
,得到拋物線
的方程: ![]()
(2)直線
:
,聯(lián)立
,得到![]()
弦長
![]()
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】已知函數(shù)
在點
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值.
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【題目】已知
是定義在
上的偶函數(shù),當(dāng)
時,
.
(1)用分段函數(shù)形式寫出
的解析式;
(2)寫出
的單調(diào)區(qū)間;
(3)求出函數(shù)的最值.
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【題目】已知拋物線
的焦點曲線
的一個焦點,
為坐標(biāo)原點,點
為拋物線
上任意一點,過點
作
軸的平行線交拋物線的準(zhǔn)線于
,直線
交拋物線于點
.
(Ⅰ)求拋物線
的方程;
(Ⅱ)求證:直線
過定點
,并求出此定點的坐標(biāo).
【答案】(I)
;(II)證明見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)將曲線
化為標(biāo)準(zhǔn)方程,可求得
的焦點坐標(biāo)分別為
,可得
,所以
,即拋物線的方程為
;(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ),可設(shè)
,得
,從而直線
的方程為
,聯(lián)立直線與拋物線方程得
,解得
,直線
的方程為
,整理得
的方程為
,此時直線恒過定點
.
試題解析:(Ⅰ)由曲線
,化為標(biāo)準(zhǔn)方程可得
, 所以曲線
是焦點在
軸上的雙曲線,其中
,故
,
的焦點坐標(biāo)分別為
,因為拋物線的焦點坐標(biāo)為
,由題意知
,所以
,即拋物線的方程為
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知拋物線
的準(zhǔn)線方程為
,設(shè)
,顯然
.故
,從而直線
的方程為
,聯(lián)立直線與拋物線方程得
,解得![]()
①當(dāng)
,即
時,直線
的方程為
,
②當(dāng)
,即
時,直線
的方程為
,整理得
的方程為
,此時直線恒過定點
,
也在直線
的方程為
上,故直線
的方程恒過定點
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
21
【題目】已知函數(shù)
, ![]()
(Ⅰ)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若
時,關(guān)于
的不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若數(shù)列
滿足
,
,記
的前
項和為
,求證:
.
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【題目】衡陽市八中對參加“社會實踐活動”的全體志愿者進(jìn)行學(xué)分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,學(xué)校決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個等次.若某志愿者考核為合格,授予1個學(xué)分;考核為優(yōu)秀,授予2個學(xué)分,假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為
、
、
,他們考核所得的等次相互獨立.
(1)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(2)記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學(xué)分之和為隨機(jī)變量
,求隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】在
中,
,
分別為
,
的中點,
,如圖1.以
為折痕將
折起,使點
到達(dá)點
的位置,如圖2.
![]()
![]()
如圖1 如圖2
(1)證明:平面
平面
;
(2)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值。
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