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科目： 來源： 題型：單選題

命題“p且q”與“非p”都是假命題，則

A.
q一定是假命題
B.
q不一定是假命題
C.
p不一定是真命題
D.
p、q的真假相同

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科目： 來源： 題型：單選題

設A、B、C是三個集合，則“A∩B＝A∩C”是“B＝C”的

A.
充分但不必要條件
B.
必要但不充分條件
C.
充分且必要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

一個容量為20的樣本，已知某組的頻率為0.25，則該組的頻數為

A.
2
B.
5
C.
15
D.
80

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科目： 來源： 題型：單選題

下列所給出的函數中，是冪函數的是

A.
y=-x³
B.
y=x^-3
C.
y=2x³
D.
y=x³-1

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科目： 來源： 題型：單選題

設p：a＝1；q：方程ax²+2ax-3a＝0(a≠0)的兩根為1和-3，則p是q的

A.
充分不必要條件
B.
必要不充分條件
C.
充要條件
D.
既不充分也不必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

有三個男同學和3個女同學排成一排，若女同學不相鄰，則不同排種數是

A.
24
B.
36
C.
144
D.
720

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科目： 來源： 題型：單選題

l：x＝1為定直線，F為不在l上的定點，以F為焦點，l為相應的準線的橢圓可畫

A.
1個
B.
2個
C.
1個或2個
D.
無窮多個

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科目： 來源： 題型：單選題

在復平面內，若復數z滿足|z+1|=|z-i|，則z所對應的點Z的集合構成的圖形是

A.
圓
B.
直線
C.
橢圓
D.
雙曲線

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科目： 來源： 題型：單選題

下列結論正確的是
①函數關系是一種確定性關系；
②相關關系是一種非確定性關系；
③回歸分析是對具有函數關系的兩個變量進行統計分析的一種方法；
④回歸分析是對具有相關關系的兩個變量進行統計分析的一種常用方法．

A.
①②
B.
①②③
C.
①②④
D.
①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

正方體ABCD-A₁B₁C₁D₁中，EF為異面直線A₁D和AC的公垂線，則直線EF與BD₁的關系是

A.
異面
B.
平行
C.
相交垂直
D.
相交不垂直

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

命題“p且q”與“非p”都是假命題，則

設A、B、C是三個集合，則“A∩B＝A∩C”是“B＝C”的

一個容量為20的樣本，已知某組的頻率為0.25，則該組的頻數為

下列所給出的函數中，是冪函數的是

設p：a＝1；q：方程ax²+2ax-3a＝0(a≠0)的兩根為1和-3，則p是q的

有三個男同學和3個女同學排成一排，若女同學不相鄰，則不同排種數是

l：x＝1為定直線，F為不在l上的定點，以F為焦點，l為相應的準線的橢圓可畫

在復平面內，若復數z滿足|z+1|=|z-i|，則z所對應的點Z的集合構成的圖形是

正方體ABCD-A₁B₁C₁D₁中，EF為異面直線A₁D和AC的公垂線，則直線EF與BD₁的關系是

練習冊

高中

初中

小學

命題“p且q”與“非p”都是假命題，則

設A、B、C是三個集合，則“A∩B＝A∩C”是“B＝C”的

一個容量為20的樣本，已知某組的頻率為0.25，則該組的頻數為

下列所給出的函數中，是冪函數的是

設p：a＝1；q：方程ax2+2ax-3a＝0(a≠0)的兩根為1和-3，則p是q的

有三個男同學和3個女同學排成一排，若女同學不相鄰，則不同排種數是

l：x＝1為定直線，F為不在l上的定點，以F為焦點，l為相應的準線的橢圓可畫

在復平面內，若復數z滿足|z+1|=|z-i|，則z所對應的點Z的集合構成的圖形是

下列結論正確的是①函數關系是一種確定性關系；②相關關系是一種非確定性關系；③回歸分析是對具有函數關系的兩個變量進行統計分析的一種方法；④回歸分析是對具有相關關系的兩個變量進行統計分析的一種常用方法．

正方體ABCD-A1B1C1D1中，EF為異面直線A1D和AC的公垂線，則直線EF與BD1的關系是

設p：a＝1；q：方程ax²+2ax-3a＝0(a≠0)的兩根為1和-3，則p是q的

正方體ABCD-A₁B₁C₁D₁中，EF為異面直線A₁D和AC的公垂線，則直線EF與BD₁的關系是