相關(guān)習(xí)題

0 1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 266669

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

已知集合M={（x，y）|y=-4x+6），N={（x，y）|y=5x-3}，則M∩N=

A.
{1，2}
B.
{x=1，y=2}
C.
Φ
D.
{（1，2）}

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，得100分的有1人，得95分的有1人，得90分的有2人，得85分的有4人，得80分和75分的各有1人，則該小組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是

A.
85，85，85
B.
87，85，86
C.
87，85，85
D.
87，85，90

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是：

A.
甲乙兩個(gè)班期末考試數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同，這表明這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況一樣
B.
期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)的方差甲班比乙班的小，這表明甲班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況比乙班好
C.
期末考試數(shù)學(xué)平均成績(jī)甲、乙兩班相同，方差甲班比乙班大，則數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)甲班比乙班好
D.
期末考試數(shù)學(xué)平均成績(jī)甲、乙兩班相同，方差甲班比乙班小，則數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)甲班比乙班好

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

過(guò)點(diǎn)(-1,3)且垂直于直線x-2y+3＝0的直線方程是

A.
x-2y+7＝0
B.
2x+y-1＝0
C.
x-2y-5＝0
D.
2x+y-5＝0

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)命題與他們的逆命題、否命題、逆否命題這4個(gè)命題中

A.
真命題與假命題的個(gè)數(shù)相同
B.
真命題的個(gè)數(shù)一定是偶數(shù)
C.
真命題的個(gè)數(shù)一定是奇數(shù)
D.
真命題的個(gè)數(shù)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“a+b＞2c”的一個(gè)充分條件是

A.
a＞c或b＞c
B.
a＞c且b＜c
C.
a＞c且b＞c
D.
a＞c或b＜c

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是120，那么在程序中While后面的條件應(yīng)為
S←1
i←2
While________
S←S*i
i←i+1
EndWhile
PrintS

A.
i＞＝5
B.
i＞5
C.
i＜＝5
D.
i＜5

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

設(shè)P(2，8)、Q(6，5)、R(8，9)，那么點(diǎn)R到直線PQ的距離是

A.
4.2
B.
4.6
C.
4.4
D.
4.8

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

已知某等差數(shù)列共有10項(xiàng)，其奇數(shù)項(xiàng)之和為15，偶數(shù)項(xiàng)之和為30，則其公差為

A.
6
B.
5
C.
4
D.
3

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圓x²+y²=4與直線l：y=a相切，則a等于

A.
2
B.
2或-2
C.
-2
D.
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

已知集合M={（x，y）|y=-4x+6），N={（x，y）|y=5x-3}，則M∩N=

某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，得100分的有1人，得95分的有1人，得90分的有2人，得85分的有4人，得80分和75分的各有1人，則該小組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是

下列說(shuō)法正確的是：

過(guò)點(diǎn)(-1,3)且垂直于直線x-2y+3＝0的直線方程是

一個(gè)命題與他們的逆命題、否命題、逆否命題這4個(gè)命題中

“a+b＞2c”的一個(gè)充分條件是

以下程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是120，那么在程序中While后面的條件應(yīng)為
S←1
i←2
While________
S←S*i
i←i+1
EndWhile
PrintS

設(shè)P(2，8)、Q(6，5)、R(8，9)，那么點(diǎn)R到直線PQ的距離是

已知某等差數(shù)列共有10項(xiàng)，其奇數(shù)項(xiàng)之和為15，偶數(shù)項(xiàng)之和為30，則其公差為

圓x²+y²=4與直線l：y=a相切，則a等于

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

已知集合M={（x，y）|y=-4x+6），N={（x，y）|y=5x-3}，則M∩N=

某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，得100分的有1人，得95分的有1人，得90分的有2人，得85分的有4人，得80分和75分的各有1人，則該小組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是

下列說(shuō)法正確的是：

過(guò)點(diǎn)(-1,3)且垂直于直線x-2y+3＝0的直線方程是

一個(gè)命題與他們的逆命題、否命題、逆否命題這4個(gè)命題中

“a+b＞2c”的一個(gè)充分條件是

以下程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是120，那么在程序中While后面的條件應(yīng)為S←1i←2While________S←S*ii←i+1EndWhilePrintS

設(shè)P(2，8)、Q(6，5)、R(8，9)，那么點(diǎn)R到直線PQ的距離是

已知某等差數(shù)列共有10項(xiàng)，其奇數(shù)項(xiàng)之和為15，偶數(shù)項(xiàng)之和為30，則其公差為

圓x2+y2=4與直線l：y=a相切，則a等于

以下程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是120，那么在程序中While后面的條件應(yīng)為
S←1
i←2
While________
S←S*i
i←i+1
EndWhile
PrintS

圓x²+y²=4與直線l：y=a相切，則a等于