【題目】如圖,
地到火車站共有兩條路徑,據(jù)統(tǒng)計(jì)兩條路徑所用的時(shí)間互不影響,所用時(shí)間在各時(shí)間段內(nèi)的的頻率如下表:
時(shí)間(分鐘) |
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![]()
現(xiàn)甲、乙兩人分別有
分鐘和
分鐘時(shí)間用于趕往火車站.
(1)為了盡最大可能在各自允許的時(shí)間內(nèi)趕到火車站,甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑?
(2)用
表示甲、乙兩人中在允許的時(shí)間內(nèi)趕到火車站的人數(shù),針對(duì)(1)的選擇方案,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)甲應(yīng)選擇路徑
,乙應(yīng)選擇路徑
;(2)分布列見(jiàn)解析,
.
【解析】
(1)用
表示事件“甲選擇路徑
時(shí),
分鐘內(nèi)趕到火車站”,
表示事件“乙選擇路徑
時(shí),
分鐘內(nèi)趕到火車站”,
、
,計(jì)算出
、
、
、
,并比較
、
的大小,
、
的大小,由此可得出結(jié)論;
(2)用
、
分別表示針對(duì)(1)的選擇方案,甲,乙在各自的時(shí)間內(nèi)搞到火車站,由(1)知
,
,可知隨機(jī)變量
的可能取值有
、
、
,計(jì)算出隨機(jī)變量
在不同取值下的概率,可得出隨機(jī)變量
的分布列,進(jìn)而可求得
的數(shù)學(xué)期望.
(1)用
表示事件“甲選擇路徑
時(shí),
分鐘內(nèi)趕到火車站”,
表示事件“乙選擇路徑
時(shí),
分鐘內(nèi)趕到火車站”,
用頻率估計(jì)相應(yīng)的概率,則有:
,
,
,所以甲應(yīng)選擇路徑
;
,
,
,所以乙應(yīng)選擇路徑
;
(2)用
、
分別表示針對(duì)(1)的選擇方案,甲,乙在各自的時(shí)間內(nèi)搞到火車站,
由(1)知
,
,且
、
相互獨(dú)立.
由題意可知,隨機(jī)變量
的取值是
、
、
,
,
,
.
所以
的分布列如下表所示:
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|
所以,隨機(jī)變量
的數(shù)學(xué)期望為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位組織“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽,選手從6道備選題中隨機(jī)抽取3道題.規(guī)定至少答對(duì)其中的2道題才能晉級(jí).甲選手只能答對(duì)其中的4道題。
(1)求甲選手能晉級(jí)的概率;
(2)若乙選手每題能答對(duì)的概率都是
,且每題答對(duì)與否互不影響,用數(shù)學(xué)期望分析比較甲、乙兩選手的答題水平。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
是
的導(dǎo)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求證
;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù)
,使得
對(duì)一切
恒成立?若存在,求出
的最大值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽試行改革:在高二一年中舉行5次全區(qū)競(jìng)賽,學(xué)生如果其中2次成績(jī)達(dá)全區(qū)前20名即可進(jìn)入省隊(duì)培訓(xùn),不用參加其余的競(jìng)賽,而每個(gè)學(xué)生最多也只能參加5次競(jìng)賽.規(guī)定:若前4次競(jìng)賽成績(jī)都沒(méi)有達(dá)全區(qū)前20名,則第5次不能參加競(jìng)賽.假設(shè)某學(xué)生每次成績(jī)達(dá)全區(qū)前20名的概率都是
,每次競(jìng)賽成績(jī)達(dá)全區(qū)前20名與否互相獨(dú)立.
(1)求該學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)的概率.
(2)如果該學(xué)生進(jìn)入省隊(duì)或參加完5次競(jìng)賽就結(jié)束,記該學(xué)生參加競(jìng)賽的次數(shù)為
,求
的分布列及
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的普通方程與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線
與曲線
交于
兩點(diǎn),且設(shè)定點(diǎn)
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形面積為
,
,
,
為三角形三邊長(zhǎng),
為三角形內(nèi)切圓半徑,利用類比推理,可以得出四面體的體積為( )
A. ![]()
B. ![]()
C.
(
為四面體的高)
D.
(其中
,
,
,
分別為四面體四個(gè)面的面積,
為四面體內(nèi)切球的半徑,設(shè)四面體的內(nèi)切球的球心為
,則球心
到四個(gè)面的距離都是
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不期而至的新冠肺炎疫情,牽動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心,全國(guó)各地紛紛捐贈(zèng)物資馳援武漢.有一批捐贈(zèng)物資需要通過(guò)輪船沿長(zhǎng)江運(yùn)送至武漢,已知該運(yùn)送物資的輪船在航行中每小時(shí)的燃料費(fèi)和它的速度的立方成正比,已知當(dāng)速度為10海里/時(shí)時(shí),燃料費(fèi)是6元/時(shí),而其他與速度無(wú)關(guān)的費(fèi)用是96元/時(shí),問(wèn)當(dāng)輪船的速度是多少時(shí),航行1海里所需的費(fèi)用總和最小?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在坐標(biāo)原點(diǎn)
,其右焦點(diǎn)為
,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為圓心,橢圓短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線
相切.
![]()
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的直線
,
分別交橢圓
于
,
及
,
四點(diǎn),且
,探究:是否存在常數(shù)
,使得
.
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