【題目】已知直線方程為
,其中
.
(1)求證:直線恒過定點;
(2)當
變化時,求點
到直線的距離的最大值及此時的直線方程;
(3)若直線分別與
軸
軸的負半軸交于
兩點,求
面積的最小值及此時的直線方程.
【答案】(1)證明見解析.(2)距離的最大值:
,直線方程:
(3)面積的最小值為
,直線的方程為
.
【解析】
(1)直線
的方程化為:
,令
,解出即可得出直線
經過定點.
(2)設定點為
,當
變化時,
直線
時,點
到直線
的距離的最大,此時直線
與
垂直,可求直線方程.
(3)直線
的斜率
存在且
,因此可設直線
的方程為
,求出直線在
軸、
軸的截距.可得
的面積,利用基本不等式的性質即可得出結果.
(1)直線方程為
,
可化為
對任意
都成立,
所以
,解得
,
所以直線恒過定點
.
(2)設定點為![]()
當
變化時,
直線
時,
點
到直線的距離最大,可知點
與定點
的連線的距離就是所求最大值,
即
,
此時直線
過點
且與
垂直,
∴
,解得![]()
故直線
的方程為
.
(3)由于直線
經過定點
.直線
的斜率
存在且
,
因此可設直線方程為![]()
可得與
軸、
軸的負半軸交于
,
兩點
∴
,
,解得
.
∴![]()
當且僅當
時取等號,面積的最小值為4
此時直線
的方程為:
,化為:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國華南沿海地區是臺風登陸頻繁的地區,為統計地形地貌對臺風的不同影響,把華南沿海分成東西兩區,對臺風的強度按風速劃分為:風速不小于30米/秒的稱為強臺風,風速小于30米/秒的稱為風暴,下表是2014年對登陸華南地區的15次臺風在東西兩部的強度統計:
![]()
(1)根據上表,計算有沒有99%以上的把握認為臺風強度與東西地域有關;
(2)2017年8月23日,“天鴿”在深圳登陸,造成深圳特大風暴,如圖所示的莖葉圖統計了深圳15塊區域的風速.(十位數為莖,個位數為葉)
![]()
①任取2個區域進行統計,求取到2個區域風速不都小于25的概率;
②任取3個區域進行統計,
表示“風速達到強臺風級別的區域個數”,求
的分布列及數學期望
.
附:
,其中
.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】唐代詩人李欣的是
古從軍行
開頭兩句說“百日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河”詩中隱含著一個有缺的數學故事“將軍飲馬”的問題,即將軍在觀望烽火之后從山腳下某處出發,先到河邊飲馬后再回到軍營,怎樣走才能使總路程最短?在平面直角坐標系中,設軍營所在區域為
,若將軍從
出發,河岸線所在直線方程
,并假定將軍只要到達軍營所在區域即回到軍營,則“將軍飲馬”的最短總路程為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四棱錐
的底面ABCD是邊長為a的菱形,
面ABCD,
,E,F分別是CD,PC的中點.
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(1)求證:平面
平面PAB;
(2)M是PB上的動點,EM與平面PAB所成的最大角為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=xln x,g(x)=x3+ax2-x+2.
(1)如果函數g(x)在區間
上單調遞減,求實數a的取值范圍;
(2)對任意x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,
底面
,
,
∥
,
,
.
(1)求證:平面
平面
;
(2)若棱
上存在一點
,使得二面角
的余弦值為
,求
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點方案》規定:從2017年秋季高中入學的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數外3門統考科目和物理、化學等六門選考科目構成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態分布原則,確定各等級人數所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內的考生原始成績,依照等比例轉換法則,分別轉換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數區間,得到考生的等級成績.
某校高一年級共2000人,為給高一學生合理選科提供依據,對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績在區間(47,86)的人數;
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區間[61,80]的人數,求X的分布列和數學期望.
(附:若隨機變量
,則
,
,
)
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