【題目】已知圓C1:x2+y2-2mx-4my+5m2-4=0(m∈R),圓C2:x2+y2=1.
(1)過定點M(1,-2)作圓C2的切線,求切線的方程;
(2)若圓C1與圓C2相交,求m的取值范圍;
(3)已知點P(2,0),圓C1上一點A,圓C2上一點B,求|
|的最小值的取值范圍.
【答案】(1)x=1或3x+4y+5=0;(2)
<m<
;(3)[
,+∞)
【解析】
(1)當(dāng)切線斜率不存在時,切線方程為x=1;當(dāng)切線斜率存在時,設(shè)切線方程為y+2=k(x﹣1),由圓心到直線的距離等于半徑求得k,則切線方程可求;
(2)由圓C1求得C1(m,2m),r1=2,再求得C2(0,0),r2=1,由圓C1與圓C2相交,得r1﹣r2<|C1C2|<r1+r2,由此可得實數(shù)m的范圍;
(3)由題意
(﹣2,0)+(m﹣2,2m)
,求得
與
共線時
的范圍為[1,3],而
,其最小值為
,由此可得當(dāng)向量
與
共線同向且
與
反向時,|
|的最小值最小,答案可求.
(1)當(dāng)切線斜率不存在時,切線方程為x=1;
當(dāng)切線斜率存在時,設(shè)切線方程為y+2=k(x-1),即kx-y-k-2=0.
由
,解得k=-
,此時切線方程為3x+4y+5=0.
∴切線方程為x=1或3x+4y+5=0;
(2)由圓C1:x2+y2-2mx-4my+5m2-4=0,得(x-m)2+(y-2m)2=4,
則C1(m,2m),r1=2,C2(0,0),r2=1.
由圓C1與圓C2相交,得r1-r2<|C1C2|<r1+r2,
∴1
,即
<m<
;
(3)如圖,O(0,0),C1(m,2m),P(2,0),
則
=
=(-2,0)+(m-2,2m)+![]()
=(m-4,2m)+
,
∵
與
共線,∴
的范圍為[1,3],
而
=
,
其最小值為
,
∴當(dāng)向量
與
共線同向且
與
反向時,|
|的最小值最小,為
,
∴|
|的最小值的取值范圍是[
,+∞).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點P是函數(shù)
圖象上任意一點,點Q坐標(biāo)為
,當(dāng)
取得最小值時圓
與圓
相外切,則
的最大值為
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左焦點為
,離心率
.
![]()
(I)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(II)已知直線
交橢圓C于A,B兩點.
①若直線
經(jīng)過橢圓C的左焦點F,交y軸于點P,且滿足
.求證:
為定值;
②若
,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
為正的常數(shù),函數(shù)
.
(1)若
,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)
,求
在區(qū)間
上的最小值.(
為自然對數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓
與
軸的左右交點分別為
,與
軸正半軸的交點為
.
![]()
(1)若直線
過點
并且與圓
相切,求直線
的方程;
(2)若點
是圓
上第一象限內(nèi)的點,直線
分別與
軸交于點
,點
是線段
的中點,直線
,求直線
的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的離心率為
,短軸端點到焦點的距離為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
,
為橢圓
上任意兩點,
為坐標(biāo)原點,且
.求證:原點
到直線
的距離為定值,并求出該定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉行運動會,其中三級跳遠(yuǎn)的成績在8.0米(四舍五入,精確到0.1米)以上的進(jìn)入決賽,把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小組的頻數(shù)是7.
![]()
(1)求進(jìn)入決賽的人數(shù);
(2)經(jīng)過多次測試后發(fā)現(xiàn),甲成績均勻分布在8~10米之間,乙成績均勻分布在8.5~10.5米之間,現(xiàn)甲,乙各跳一次,求甲比乙遠(yuǎn)的概率.
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