【題目】函數(shù)![]()
(1)若
是定義域上的單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍.
(2)設(shè)
,
分別為
的極大值和極小值,若
,求
取值范圍.
【答案】(1)
或
(2) ![]()
【解析】
(1)首先求函數(shù)
的定義域以及導(dǎo)函數(shù)
,由
是定義域上的單調(diào)函數(shù)等價于導(dǎo)函數(shù)在定義域范圍內(nèi)恒大于等于零或恒小于等于零,分別令導(dǎo)函數(shù)大于等于零或恒小于等于零,分離參數(shù)
,即可求出
的取值范圍;
(2)設(shè)
的兩根為
,可得
,
,將
,代入化簡,構(gòu)造函數(shù)
,求導(dǎo)數(shù),應(yīng)用單調(diào)性,即可得到
的范圍.
(1) 函數(shù)
是定義域為
,
,
由
是定義域上的單調(diào)函數(shù)等價于導(dǎo)函數(shù)在定義域范圍內(nèi)恒大于等于零或恒小于等于零
①令
,即
,則
恒成立,∴![]()
②令
,即
,則
恒成立,∴![]()
綜上,
或![]()
(2)由
且
得![]()
此時設(shè)
的兩根為
,
所以![]()
因為
,
所以
,
由
,且
得![]()
所以![]()
![]()
![]()
由
得
代入上式得
![]()
令
,
所以
,
,
則
,
![]()
所以
在
上為減函數(shù)
從而
,即![]()
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形ABCD(及其內(nèi)部)以AB邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)120°得到的,G是
的中點.
![]()
(1)設(shè)P是
上的一點,且AP⊥BE,求∠CBP的大小;
(2)當AB=3,AD=2時,求二面角E-AG-C的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,進行了主題分別為“運算”、“推理”、“想象”、“建模”四場競賽.規(guī)定:每場競賽前三名得分分別為
、
、
(
,且
、
、
),選手的最終得分為各場得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場競賽的前三名,在四場競賽中,已知甲最終得分為
分,乙最終得分為
分,丙最終得分為
分,且乙在“運算”這場競賽中獲得了第一名,那么“運算”這場競賽的第三名是( )
A.甲B.乙C.丙D.甲和丙都有可能
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的離心率為
,橢圓的一個頂點與兩個焦點構(gòu)成的三角形面積為2.
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知直線
與橢圓
交于
兩點,且與
軸,
軸交于
兩點.
(i)若
,求
的值;
(ii)若點
的坐標為
,求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)
的奇偶性;
(2)若對于
時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若存在
時,使不等式
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
是實常數(shù).
(1)當
時,判斷函數(shù)
的奇偶性,并給出證明;
(2)若
是奇函數(shù),不等式
有解,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究學(xué)生使用智能手機對學(xué)習(xí)的影響,部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表經(jīng)計算
,則下列選項正確的是( )
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 合計 | |
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
合計 | 20 | 10 | 30 |
附表
| 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. 有99.5%的把握認為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
B. 有99.5%的把握認為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
C. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學(xué)習(xí)有影響
D. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學(xué)習(xí)無影響
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形
中,
,
,
,
,
,點
在
上,且
,將
沿
折起,使得平面
平面
(如圖),
為
中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)在線段
上是否存在點
,使得
平面
?若存在,求
的值,并加以證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當
時,若函數(shù)
的極值為e,求
的值;
(3)當
時,若
,求
的取值范圍.
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