【題目】如圖,在
中,
,角
的平分線
交
于點
,設(shè)
.(1)求
;(2)若
,求
的長.
![]()
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由α為三角形BAD中的角,根據(jù)sinα的值,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系求出cosα的值,進而利用二倍角的正弦函數(shù)公式求出sin∠BAC與cos∠BAC的值,即為sin2α與cos2α的值,sinC變形為
,利用誘導公式,以及兩角和與差的正弦函數(shù)公式化簡后,將各自的值代入計算即可求出sinC的值;
(2)利用正弦定理列出關(guān)系式,將sinC與sin∠BAC的值代入得出
,利用平面向量的數(shù)量積運算法則化簡已知等式左邊,將表示出的AB代入求出BC的長,再利用正弦定理即可求出AC的長.
試題解析:
解:(1)∵
,
,
∴
,
則
,
∴
,
∴
.
(2)由正弦定理,得
,即
,∴
,
又
,∴
,由上兩式解得
,
又由
得
,∴
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知拋物線
的頂點在坐標原點
,對稱軸為
軸,焦點為
,拋物線上一點
的橫坐標為
,且
.
(Ⅰ)求此拋物線
的方程;
(Ⅱ)過點
做直線
交拋物線
于
兩點,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù)f(x),已知當x∈[﹣1,0]時的解析式f(x)=
﹣
(a∈R).
(1)寫出f(x)在[0,1]上的解析式;
(2)求f(x)在[0,1]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓
與圓![]()
(1)若直線
與圓
相交于
兩個不同點,求
的最小值;
(2)直線
上是否存在點
,滿足經(jīng)過點
有無數(shù)對互相垂直的直線
和
,它們分別與圓
和圓
相交,并且直線
被圓
所截得的弦長等于直線
被圓
所截得的弦長?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)結(jié)論正確的個數(shù)為( )
①小趙、小錢、小孫、小李到4個景點旅游,每人只去一個景點,設(shè)事件
=“4個人去的景點不相同”,事件
“小趙獨自去一個景點”,則
;
②設(shè)函數(shù)
存在導數(shù)且滿足
,則曲線
在點
處的切線斜率為-1;
③設(shè)隨機變量
服從正態(tài)分布
,若
,則
與
的值分別為
;
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節(jié)約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一個居民月用電量標準
,用電量不超過
的部分按平價收費,超出
的部分按議價收費.為此,政府調(diào)查了100戶居民的月平均用電量(單位:度),以
,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求直方圖中
的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)如果當?shù)卣M?/span>
左右的居民每月的用電量不超出標準,根據(jù)樣本估計總體的思想,你認為月用電量標準
應該定為多少合理?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠擬生產(chǎn)甲、乙兩種適銷產(chǎn)品,每件銷售收入分別為3萬元、2萬元,甲、乙產(chǎn)品都需要在
兩種設(shè)備上加工,在每臺
上加工1件甲所需工時分別是1
、2
,加工1件乙所需工時分別為2
、1
,
兩種設(shè)備每月有效使用臺時數(shù)分別為400
和500
,如何安排生產(chǎn)可使收入最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(I)討論函數(shù)
在
上的單調(diào)性;
(II)設(shè)函數(shù)
存在兩個極值點,并記作
,若
,求正數(shù)
的取值范圍;
(III)求證:當
=1時,
(其中e為自然對數(shù)的底數(shù))
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