【題目】已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,
,若
.
⑴ 求函數(shù)
的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
⑵ 將函數(shù)
的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向左平移
個單位,得到函數(shù)
的圖象,求函數(shù)
在
上的最小值.
【答案】(1)
;(2)2
【解析】
(1)由題意得到
,進(jìn)而可得函數(shù)的周期和單調(diào)增區(qū)間;(2)根據(jù)圖象變換得到
,根據(jù)
的范圍得到
的取值范圍,然后可得
的最小值.
(1)由題意
,
,
所以
,
所以函數(shù)
的最小正周期為
,
由
,
得
,
所以
的單調(diào)遞增區(qū)間為
.
(2)由(1)得
,
將函數(shù)
的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長為原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)為
;再將得到的圖象向左平移
個單位,得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)為
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴當(dāng)
,即
時,
有最小值,且
,
∴函數(shù)
在
上的最小值為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拉丁舞,又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,它是拉丁人民在漫長的歷史長河中形成的,包含倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞、深受人民的喜愛.某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了調(diào)查本校學(xué)院對拉丁舞的學(xué)習(xí)情況,分別在剛學(xué)習(xí)了一個季度的本校大班(8歲以下)及種子班(8歲以上)的學(xué)員中各隨機(jī)抽取了15名學(xué)員進(jìn)行摸底考試,這30名學(xué)員考試成績的莖葉圖如圖所示.
![]()
規(guī)定:成績不低于85分,則認(rèn)為成績優(yōu)秀;成績低于85分,則認(rèn)為成績一般.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫下列2×2聯(lián)表:
成績優(yōu)秀 | 成績一般 | 總計(jì) | |
大班 | |||
種子班 | |||
總計(jì) |
判斷是否有95%的把握認(rèn)為成績優(yōu)秀或成績一般與學(xué)員的年齡有關(guān);
(2)在大班及種子班的參加摸底考試且成績優(yōu)秀的學(xué)員中以分層抽樣的方式抽取6名學(xué)員進(jìn)行特別集訓(xùn),集訓(xùn)后,再對這6名學(xué)員進(jìn)行測試,按測試成績,取前3名授予“舞蹈小精靈”稱號,在被授予“舞蹈小精靈”稱號的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
,
.現(xiàn)沿對角線
將
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
.點(diǎn)
、
分別在
、
上,且
、
、
、
四點(diǎn)共面.
![]()
(1)求證:
;
(2)若平面
平面
,平面
與平面
夾角為
,求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】湖南省會城市長沙又稱星城,是楚文明和湖湘文化的發(fā)源地,是國家首批歷史文化名城.城內(nèi)既有岳麓山、橘子洲等人文景觀,又有岳麓書院、馬王堆漢墓等名勝古跡,每年都有大量游客來長沙參觀旅游.為合理配置旅游資源,管理部門對首次來岳麓山景區(qū)游覽的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查,據(jù)統(tǒng)計(jì),其中
的人計(jì)劃只游覽岳麓山,另外
的人計(jì)劃既游覽岳麓山又參觀馬王堆.每位游客若只游覽岳麓山,則記1分;若既游覽岳麓山又參觀馬王堆,則記2分.假設(shè)每位首次來岳麓山景區(qū)游覽的游客計(jì)劃是否參觀馬王堆相互獨(dú)立,視頻率為概率.
(1)從游客中隨機(jī)抽取3人,記這3人的合計(jì)得分為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)從游客中隨機(jī)抽取
人(
),記這
人的合計(jì)得分恰為
分的概率為
,求
;
(3)從游客中隨機(jī)抽取若干人,記這些人的合計(jì)得分恰為
分的概率為
,隨著抽取人數(shù)的無限增加,
是否趨近于某個常數(shù)?若是,求出這個常數(shù);若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C:
經(jīng)過伸縮變換
后所得曲線記為
.以O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系Ox.
(Ⅰ)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知A,B是曲線
上任意兩點(diǎn),且
,求證:O到直線AB的距離為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三(1)班在一次語文測試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在背誦內(nèi)容方面失分較為嚴(yán)重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時間站起來大聲誦讀,為了解同學(xué)們對站起來大聲誦讀的態(tài)度,對全班50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后制成下表:
考試分?jǐn)?shù) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使測試優(yōu)秀率為30%,則優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線應(yīng)定為多少分?
(2)依據(jù)第1問的結(jié)果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來大聲誦讀的態(tài)度與考試成績是否優(yōu)秀的關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績是否優(yōu)秀有關(guān)系.
參考公式及數(shù)據(jù):
,
.
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著
網(wǎng)絡(luò)的普及和智能手機(jī)的更新?lián)Q代,各種方便的
相繼出世,其功能也是五花八門.某大學(xué)為了調(diào)查在校大學(xué)生使用
的主要用途,隨機(jī)抽取了
名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,各主要用途與對應(yīng)人數(shù)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示,現(xiàn)有如下說法:
①可以估計(jì)使用
主要聽音樂的大學(xué)生人數(shù)多于主要看社區(qū)、新聞、資訊的大學(xué)生人數(shù);
②可以估計(jì)不足
的大學(xué)生使用
主要玩游戲;
③可以估計(jì)使用
主要找人聊天的大學(xué)生超過總數(shù)的
.
其中正確的個數(shù)為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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