【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面四邊形
為正方形,已知
平面
,
,
.
![]()
(1)證明:
;
(2)求
與平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在一點
,使得平面
平面
?若存在,求
的值并證明,若不存在,說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)
;(3)存在,
,理由見解析
【解析】
(1)如圖,連接
交
于點
,證明
平面
得到答案.
(2)如圖建立空間直角坐標系
,計算平面
的法向量為
,再利用向量夾角公式計算得到答案.
(3)存在,設
,則
,則平面
的法向量為
,利用向量垂直計算得到答案.
(1)如圖,連接
交
于點
,由于
平面
,
平面![]()
所以
,即![]()
由于
,
,
,所以
平面![]()
又因為
平面
,因此![]()
(2)由于
平面
,
平面
,
平面
,
所以
,
又
,所以
,
,
兩兩垂直,
因比,如圖建立空間直角坐標系![]()
,
,
,![]()
因此
,
,![]()
設平面
的法向量為
,則
即![]()
取
,
,
,則![]()
設直線
與平面
所成角為
,
![]()
(3)存在,設
,則![]()
則
,![]()
設平面
的法向量為
,則
,
即
,即
,
,![]()
則
,若平面
平面
,則![]()
即
,則![]()
因此在棱
上存在點
,使得平面
平面
,![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知動直線
交圓
于坐標原點
和點
,交直線
于點
;
![]()
(1)若
,求點
、點
的坐標;
(2)設動點
滿足
,其軌跡為曲線
,求曲線
的方程
;
(3)請指出曲線
的對稱性、頂點和圖形范圍,并說明理由;
(4)判斷曲線
是否存在漸近線,若存在,請直接寫出漸近線方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
是邊長為2的正方形,側(cè)面
底面
,
為
上的點,且
平面![]()
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當三棱錐
體積最大時,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
是無窮數(shù)列,滿足
.
(1)若
,
,求
、
、
的值;
(2)求證:“數(shù)列
中存在
使得
”是“數(shù)列
中有無數(shù)多項是
”的充要條件;
(3)求證:在數(shù)列
中
,使得
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(其中
為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)
和
有相同的極值點,求
的值;
(2)當
,
恒成立,求
的取值范圍;
(3)記函數(shù)
,若函數(shù)
有
個不同的零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代典籍《周易》用“卦”描述萬物的變化,每一卦由六組成.其中記載一種起卦方法稱為“大衍法”,其做法為:從50根草中先取出一根放在案上顯著位置,用這根蓍草象征太極.將剩下的49根隨意分成左右兩份,然后從右邊拿出一根放中間,再把左右兩份每4根一數(shù),直到兩份中最后各剩下不超過4根(含4根)為止,把兩份剩下的也放中間.將49根里除中間之外的蓍草合在一起,為一變;重復一變的步驟得二變和三變,三變得一爻.若一變之后還剩40根蓍草,則二變之后還剩36根蓍草的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,側(cè)面
為正方形,側(cè)面
為菱形,
,平面
平面
.
![]()
(1)求直線
與平面
所成角的正弦值;
(2)求二面角
的余弦值.
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