【題目】函數(shù)f(x)=
+
的定義域為( )
A.[﹣2,0)∪(0,2]
B.(﹣1,0)∪(0,2]
C.[﹣2,2]
D.(﹣1,2]
【答案】B
【解析】解:要使函數(shù)有意義,
必須:
,所以x∈(﹣1,0)∪(0,2].
所以函數(shù)的定義域為:(﹣1,0)∪(0,2].
故選B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的定義域及其求法和對數(shù)函數(shù)的定義域的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握求函數(shù)的定義域時,一般遵循以下原則:①
是整式時,定義域是全體實數(shù);②
是分式函數(shù)時,定義域是使分母不為零的一切實數(shù);③
是偶次根式時,定義域是使被開方式為非負值時的實數(shù)的集合;④對數(shù)函數(shù)的真數(shù)大于零,當對數(shù)或指數(shù)函數(shù)的底數(shù)中含變量時,底數(shù)須大于零且不等于1,零(負)指數(shù)冪的底數(shù)不能為零;對數(shù)函數(shù)的定義域范圍:(0,+∞).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,且
,令cn=b2n(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項和Rn.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(
)x﹣log2x,0<a<b<c,f(a)f(b)f(c)<0,實數(shù)d是函數(shù)f(x)的一個零點.給出下列四個判斷:
①d>a;②d>b;③d<c;④d>c.其中可能成立的是(填序號)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=2x2﹣4x.
(1)指出圖象的開口方向、對稱軸方程、頂點坐標;
(2)用描點法畫出它的圖象;
(3)求出函數(shù)的最值,并分析函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個獨立的轉盤(
)、(
).兩個圖中三個扇形區(qū)域的圓心角分別為
、
、
.用這兩個轉盤進行玩游戲,規(guī)則是:依次隨機轉動兩個轉盤再隨機停下(指針固定不會動,當指針恰好落在分界線時,則這次結果無效,重新開始),記轉盤(
)指針所對的數(shù)為
,轉盤(
)指針所對的數(shù)為
,(
、
),求下列概率:
![]()
(1)
;
(2)
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓
:
和點
,動圓
經(jīng)過點
且與圓
相切,圓心
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)點
是曲線
與
軸正半軸的交點,點
,
在曲線
上,若直線
,
的斜率分別是
,
,滿足
,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知冪函數(shù)f(x)=(﹣2m2+m+2)xm+1為偶函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)y=f(x)﹣2(a﹣1)x+1在區(qū)間(2,3)上為單調(diào)函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
且
,且,函數(shù)
的圖象與直線
相切.
(1)求
的解析式;
(2)若當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)是否存在區(qū)間
,使得
在區(qū)間
上的值域恰好為
?若存在,請求出區(qū)間
,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
與拋物線
共焦點
,拋物線上的點M到y軸的距離等于
,且橢圓與拋物線的交點Q滿足
.
(I)求拋物線的方程和橢圓的方程;
(II)過拋物線上的點
作拋物線的切線
交橢圓于
、
兩點,設線段AB的中點為
,求
的取值范圍.
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