【題目】已知函數
(
為自然對數的底數).
(Ⅰ)求函數
的單調區間;
(Ⅱ)當
時,若
對任意的
恒成立,求實數
的值;
(Ⅲ)求證:![]()
【答案】(Ⅰ)
時,
單調遞增區間為
;
時,
單調遞減區間為
,
單調遞增區間為
;(Ⅱ)
;(Ⅲ)證明見解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)首先求得函數的導函數,然后根據
和
分類討論得出函數的單調區間;(Ⅱ)首先由(Ⅰ)中
時的單調性可知
,從而構造函數
,然后通過求導得到函數
的單調性,由此得到函數
的最大值,再由
對任意的
恒成立,得
,由此求得
的值;(Ⅲ)首先根據(Ⅱ)將問題轉化為
,進而將問題等價轉化為證
.
試題解析:(Ⅰ)![]()
時,
,
在
上單調遞增;
時,
時,
,
單調遞減,
時,
,
單調遞增.
(Ⅱ)由(Ⅰ),
時,
,
,
即
,記
.
,
在
上增,在
上遞減,
,
故
,得
.
(Ⅲ)由(Ⅱ)
,即
,則
時,
.
要證原不等式成立,只需證:
,即證:![]()
下證
①
![]()
![]()
![]()
①中令
,各式相加,得
成立,
故原不等式成立.
方法二:
時,
,
時,
,
時,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】濟南市開展支教活動,有五名教師被隨機的分到A、B、C三個不同的鄉鎮中學,且每個鄉鎮中學至少一名教師,
(1)求甲乙兩名教師同時分到一個中學的概率;
(2)求A中學分到兩名教師的概率;
(3)設隨機變量X為這五名教師分到A中學的人數,求X的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=
(其中常數a>0,且a≠1).
(1)當a=10時,解關于x的方程f(x)=m(其中常數m>2
);
(2)若函數f(x)在(﹣∞,2]上的最小值是一個與a無關的常數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x﹣1+
,(a∈R,e為自然對數的底數).
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)當a=1時,若直線l:y=kx﹣1與曲線y=f(x)沒有公共點,求k的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=
為奇函數,a為常數.
(1)求a的值;并判斷f(x)在區間(1,+∞)上的單調性;
(2)若對于區間(3,4)上的每一個x的值,不等式f(x)>
恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,
,
,
分別為棱
的中點.
(1)在平面
內過點
作
平面
交
于點
,并寫出作圖步驟,但不要求證明.
(2)若側面
側面
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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