【題目】已知函數
.
(1)若函數
有兩個零點,求a的取值范圍;
(2)設函數
的兩個零點為
,求證:
.
【答案】(1)
;(2)證明見解析.
【解析】
(1)函數
有兩個零點,等價于函數
的圖象與直線
有兩個交點,求
,判斷
的單調性,從而求出a的取值范圍;
(2)不妨設
,由題意
,可得
,兩式相減,可得
,兩式相加可得
.問題轉化為求函數
的單調性,根據當
時,
,得到
,從而證明結論.
(1)函數
的定義域為
,函數
有兩個零點,即方程
有兩個根,
令
,則函數
的圖象與直線
有兩個交點.
,令
.
當
時,
;當
時,
,
函數
在
單調遞增,在
單調遞減,
,
且當
時,
;當
時,
;當
時,
.
函數
的圖象與直線
有兩個交點時,
,
即函數
有兩個零點時,a的取值范圍為
.
(2)證明:不妨設
.
由題意可得
.
兩式相減可得
,兩式相加可得
.
![]()
.
令
,則
,
函數
在
上單調遞增,
,
.
.
又
,
,即
,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】考察
所有排列,將每種排列視為一個
元有序實數組
,設
且
,設
為
的最大項,其中
.記數組
為
.例如,
時,
;
時,
.若數組
中的不同元素個數為2.
(1)若
,求所有
元有序實數組
的個數;
(2)求所有
元有序實數組
的個數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
(
為參數),
(
為參數)
(Ⅰ)將
的方程化為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;
(Ⅱ)若
上的點對應的參數為
,
為
上的動點,求
中點
到直線
(
為參數)距離的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新能源汽車正以迅猛的勢頭發展,越來越多的企業不斷推出純電動產品,某汽車集團要對過去一年推出的四款純電動車型中銷量較低的
車型進行產品更新換代.為了了解這種車型的外觀設計是否需要改進,該集團委托某調查機構對大眾做問卷調查,并從參與調查的人群中抽取了
人進行抽樣分析,得到如下表格:(單位:人)
喜歡 | 不喜歡 | 合計 | |
青年人 |
|
|
|
中年人 |
|
|
|
合計 |
|
|
|
(1)根據表中數據,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為大眾對
型車外觀設計的喜歡與年齡有關?
(2)現從所抽取的中年人中按是否喜歡
型車外觀設計利用分層抽樣的方法抽取
人,再從這
人中隨機選出
人贈送五折優惠券,求選出的
人中至少有
人喜歡該集團
型車外觀設計的概率;
(3)將頻率視為概率,從所有參與調查的人群中隨機抽取
人贈送禮品,記其中喜歡
型車外觀設計的人數為
,求
的數學期望和方差.
參考公式:
,其中
.
參考數據:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數
對定義域內的每一個值
,在其定義域內都存在唯一的
,使
成立,則該函數為“依附函數”.
(1)判斷函數
是否為“依附函數”,并說明理由;
(2)若函數
在定義域
上“依附函數”,求
的取值范圍;
(3)已知函數
在定義域
上為“依附函數”.若存在實數
,使得對任意的
,不等式
都成立,求實數
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若無窮數列
滿足:
,且對任意的
,
(
,
,
,
)都有
,則稱數列
為“G”數列.
(1)已知等比數列
的通項為
,證明:
是“G”數列;
(2)記數列
的前n項和為
且有
,若對每一個
取
,
中的較小者組成新的數列
,若數列
為“G”數列,求實數
的取值范圍?
(3)若數列
是“G”數列,且數列
的前n項之積
滿足
,求證:數列
是等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,曲線
的極坐標方程為
.現以極點
為原點,極軸為
軸的非負半軸建立平面直角坐標系,直線
的參數方程為
(
為參數).
(1)求曲線
的直角坐標系方程和直線
的普通方程;
(2)點
在曲線
上,且到直線
的距離為
,求符合條件的
點的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓
:
的右焦點為
,右頂點為
,已知橢圓離心率為
,過點
且與
軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為3.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)設過點
的直線
與橢圓
交于點
(
不在
軸上),垂直于
的直線與
交于點
,與
軸交于點
,若
,且
,求直線
斜率的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四面體ABCD的每個頂點都在球O的表面上,AB是球O的一條直徑,且AC=2,BC=4,現有下面四個結論:
①球O的表面積為20π;②AC上存在一點M,使得AD∥BM;
③若AD=3,則BD=4;④四面體ABCD體積的最大值為
.
其中所有正確結論的編號是( )
A.①②B.②④C.①④D.①③④
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