【題目】x的取值范圍為[0,10],給出如圖所示程序框圖,輸入一個數x.
(1)請寫出程序框圖所表示的函數表達式;
(2)求輸出的y(y<5)的概率;
(3)求輸出的y(6<y≤8)的概率.![]()
【答案】解:(1)由已知可得
程序框圖所表示的函數表達式是
;
(2)當y<5時,
若輸出y=x+1(0≤x≤7),
此時輸出的結果滿足x+1<5,
所以0≤x<4,
若輸出y=x﹣1(7<x≤10),
此時輸出的結果滿足x﹣1<5,
所以0≤x<6(不合),
所以輸出的y(y<5時),x的范圍是0≤x<4.
則使得輸出的y(y<5)的概率為
;
(3)當x≤7時,
輸出y=x+1(0≤x≤7),
此時輸出的結果滿足6<x+1≤8
解得5<x≤7;
當x>7時,
輸出y=x﹣1(7<x≤10),
此時輸出的結果滿足6<x﹣1≤8
解得7<x≤9;
綜上,輸出的y(6<y≤8)的時x的范圍是5<x≤9.
則使得輸出的y滿足6<y≤8的概率為
.
【解析】(1)由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用條件結構計算并輸出變量y的值,分析程序各分支對應的操作可得程序框圖所表示的函數表達式;
(2)求出輸出的y(y<5)的x值的范圍,代入幾何概型概型計算公式,可得答案;
(3)求出輸出的y(6<y≤8)的值的范圍,代入幾何概型概型計算公式,可得答案;
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解程序框圖的相關知識,掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在空間四邊形ABCD中,點E,H分別是邊AB,AD的中點,點F,G分別是邊BC,CD上的點,且
,則下列說法正確的是________.(填寫所有正確說法的序號)
![]()
①EF與GH平行; ②EF與GH異面;
③EF與GH的交點M可能在直線AC上,也可能不在直線AC上;
④EF與GH的交點M一定在直線AC上.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果執行右邊的程序框圖,輸入正整數N(N≥2)和實數a1 , a2 , …,an , 輸出A,B,則( ) ![]()
A.A+B為a1 , a2 , …,an的和
B.
為a1 , a2 , …,an的算術平均數
C.A和B分別是a1 , a2 , …,an中最大的數和最小的數
D.A和B分別是a1 , a2 , …,an中最小的數和最大的數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知x∈(0,
),則函數f(x)=sinxtanx+cosxcotx的值域為( )
A.[1,2)
B.[
,+∞)
C.(1,
]
D.[1,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某班級有50名學生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班五名男生和五名女生在某次數學測驗中的成績,五名男生的成績分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績分別為88,93,93,88,93,下列說法正確的是( )
A.這種抽樣方法是一種分層抽樣
B.這種抽樣方法是一種系統抽樣
C.這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差
D.該班男生成績的平均數大于該班女生成績的平均數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面為等腰梯形,且底面與側面
垂直,
,
分別為線段
的中點,
,
,
,且
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】目前北方空氣污染越來越嚴重,某大學組織學生參加環保知識競賽,從參加學生中抽取40名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如圖,若從成績是80分以上(包括80分)的學生中選兩人,則他們在同一分數段的概率為_______.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a=(5
cos x,cos x),b=(sin x,2cos x),設函數f(x)=a·b+|b|2+
.
(1) 求函數f (x)的最小正周期和對稱中心;
(2) 當
時,求函數f(x)的值域;
(3) 該函數y=f (x)的圖象可由
的圖象經過怎樣的變換得到?
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