【題目】判斷下列命題是否正確,正確的說明理由,錯誤的舉例說明.
(1)一條直線平行于一個平面,另一條直線與這個平面垂直,則這兩條直線互相垂直;
(2)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
與平面
所成的二面角和平面
與平面
所成的二面角相等或互補;
(3)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
平面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將圓
上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變為原來的
倍,得曲線
.
寫出
的參數方程;
設直線
與
的交點為
,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,求過線段
的中點且與
垂直的直線的極坐標方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在長方體
中,寫出所有
(1)與直線AB平行的直線,并用“∥”表示;
(2)與直線
異面的直線;
(3)與直線AB平行的平面,并用合適的符號表示;
(4)與平面
平行的平面,并用合適的符號表示;
(5)與直線AD垂直的平面,并用合適的符號表示.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐
(如圖1)的平面展開圖(如圖2)中,四邊形
為邊長等于
的正方形,
和
均為正三角形,在三棱錐
中:
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(1)證明:平面
平面
;
(2)若點
在棱
上運動,當直線
與平面
所成的角最大時,求二面角
的正切值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某市舉行的一次市質檢考試中,為了調查考試試題的有效性以及試卷的區分度,該市教研室隨機抽取了參加本次質檢考試的500名學生的數學考試成績,并將其統計如下表所示.
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根據上表數據統計,可知考試成績落在
之間的頻率為
.
(Ⅰ)求m、n的值;
(Ⅱ)已知本歡質檢中的數學測試成績
,其中
近似為樣本的平均數,
近似為樣本方差
,若該市有4萬考生,試估計數學成績介于
分的人數;
以各組的區間的中點值代表該組的取值
Ⅲ
現按分層抽樣的方法從成績在
以及
之間的學生中隨機抽取12人,再從這12人中隨機抽取4人進行試卷分析,記被抽取的4人中成績在
之間的人數為X,求X的分布列以及期望
.
參考數據:若
,則
,
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直四棱柱ABCD–A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分別是BC,BB1,A1D的中點.
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(1)證明:MN∥平面C1DE;
(2)求AM與平面A1MD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知過點
的直線
的參數方程是
(
為參數),以平面直角坐標系的原點為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若直線
與曲線
交于
兩點,試問是否存在實數
,使得
?若存在,求出實數
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代有著輝煌的數學研究成果,其中的《周髀算經》、《九章算術》、《海島算經》、《孫子算經》、《緝古算經》,有豐富多彩的內容,是了解我國古代數學的重要文獻,這5部專著中有3部產生于漢、魏、晉、南北朝時期,某中學擬從這5部專著中選擇2部作為“數學文化”校本課程學習內容,則所選2部專著中至少有一部是漢、魏、晉、南北朝時期專著的概率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】已知函數
,
(1)若a=1,b=2,求函數在點(2,f(2))處的切線方程;
(2)求函數的單調區間;
(3)若a<b,任取
存在實數m使
恒成立,求m的取值范圍.
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