【題目】已知函數
(
,
為自然對數的底數,
).
(1)若函數
僅有一個極值點,求實數
的取值范圍;
(2)證明:當
時,
有兩個零點
(
).且滿足
.
【答案】(1)
;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:
(1)由函數的解析式可得
,則滿足題意時,方程
必無解,分類討論:①當
時,符合題意;②當
時,
,據此可得
.即實數
的取值范圍是
.
(2)由(1)的結論可得,知當
時,
為
的唯一極小值點,且
,
,則
,故
.要證明
,即證
.,可轉化為
,即
,據此構造函數
,結合函數的性質可知
在區間
上是減函數,
,等價于
成立,則原命題得證.
試題解析:
(1)![]()
,
由
,得
或![]()
因為
僅有一個極值點,
所以關于
的方程
必無解,
①當
時,
無解,符合題意;
②當
時,由
,得
,
故由
,得
.
故當
時,若
,
則
,此時
為減函數,
若
,則
,此時
為增函數,
所以
為
的唯一極值點,
綜上,可得實數
的取值范圍是
.
(2)由(1),知當
時,
為
的唯一極值點,且是極小值點,
又因為當
時,
,
,
,
所以當
時,
有一個零點
,
當
時,
有另一個零點
,
即
,
且
,
.①
所以
.
下面再證明
,即證
.
由
,得
,
因為當
時,
為減函數,
故只需證明
,
也就是證明
,
因為
,
由①式,
可得
.
令
,
則
.
令
,
因為
為區間
上的減函數,且
,所以
,即![]()
在區間
上恒成立,
所以
在區間
上是減函數,即
,所以
,
即證明
成立,
綜上所述,
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
有極值,且函數
的極值點是
的極值點,其中
是自然對數的底數.(極值點是指函數取得極值時對應的自變量的值)
(1)求
關于
的函數關系式;
(2)當
時,若函數
的最小值為
,證明:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. “若
,則
,或
”的否定是“若
則
,或
”
B. a,b是兩個命題,如果a是b的充分條件,那么
是
的必要條件.
C. 命題“
,使 得
”的否定是:“
,均有
”
D. 命題“ 若
,則
”的否命題為真命題.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】德國數學家科拉茨1937年提出一個著名的猜想:任給一個正整數
,如果
是偶數,就將它減半(即
);如果
是奇數,則將它乘3加1(即
),不斷重復這樣的運算,經過有限步后,一定可以得到1.對于科拉茨猜想,目前誰也不能證明,也不能否定.現在請你研究:如果對正整數
(首項)按照上述規則進行變換后的第9項為1(注:1可以多次出現),則
的所有不同值的個數為( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】青少年“心理健康”問題越來越引起社會關注,某校對高一600名學生進行了一次“心理健康”知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數,滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖。
分組 | 頻數 | 頻率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 | |
[80,90) | ||
[90,100] | 14 | 0.28 |
合計 | 1.00 |
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數據;
(2)請你估算學生成績的平均數及中位數。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,點
,直線
.
(1)求與圓
相切,且與直線
垂直的直線方程;
(2)在直線
上(
為坐標原點),存在定點
(不同于點
),滿足:對于圓
上任一點
,都有
為一常數,試求所有滿足條件的點
的坐標.
【答案】(1)
;(2)答案見解析.
【解析】試題分析:
(1)設所求直線方程為
,利用圓心到直線的距離等于半徑可得關于b的方程,解方程可得
,則所求直線方程為![]()
(2)方法1:假設存在這樣的點
,由題意可得
,則
,然后證明
為常數
為即可.
方法2:假設存在這樣的點
,使得
為常數
,則
,據此得到關于
的方程組,求解方程組可得存在點
對于圓
上任一點
,都有
為常數
.
試題解析:
(1)設所求直線方程為
,即
,
∵直線與圓相切,∴
,得
,
∴所求直線方程為![]()
(2)方法1:假設存在這樣的點
,
當
為圓
與
軸左交點
時,
;
當
為圓
與
軸右交點
時,
,
依題意,
,解得,
(舍去),或
.
下面證明點
對于圓
上任一點
,都有
為一常數.
設
,則
,
∴
,
從而
為常數.
方法2:假設存在這樣的點
,使得
為常數
,則
,
∴
,將
代入得,
,即
對
恒成立,
∴
,解得
或
(舍去),
所以存在點
對于圓
上任一點
,都有
為常數
.
點睛:求定值問題常見的方法有兩種:
(1)從特殊入手,求出定值,再證明這個值與變量無關.
(2)直接推理、計算,并在計算推理的過程中消去變量,從而得到定值.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】已知函數
的導函數為
,其中
為常數.
(1)當
時,求
的最大值,并推斷方程
是否有實數解;
(2)若
在區間
上的最大值為-3,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果函數
的定義域為R,且存在實常數
,使得對于定義域內任意
,都有
成立,則稱此函數
為“完美
函數”.
(1)判斷函數
是否為“完美
函數”.若它是“完美
函數”,求出所有的
的取值的集合;若它不是,請說明理由.
(2)已知函數
是“完美
函數”,且
是偶函數.且當0
時,
.求
的值.
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