【題目】已知等比數(shù)列
的公比
,前n項和為
.若
,且
是
與
的等差中項.
(1)求
;
(2)數(shù)列
滿足
,
,求數(shù)列
的前2019項和;
(3)設
,問數(shù)列
中是否存在三項,它們可以構成等差數(shù)列?若存在,請求出一組適合條件的項;若不存在,請說明理由.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在5件產品中,有3件一等品和2件二等品,從中任取2件,以
為概率的事件是( )
A. 恰有1件一等品 B. 至少有一件一等品
C. 至多有一件一等品 D. 都不是一等品
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的長軸長是短軸長的
倍,且過點
.
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(1)求橢圓的標準方程;
(2)若
的頂點
、
在橢圓上,
所在的直線斜率為
,
所在的直線斜率為
,若
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知動圓過定點
,且在
軸上截得線段
的長為 4,直線
交
軸于點
.
(1)求動圓圓心的軌跡
的方程;
(2)直線
與軌跡
交于
兩點,分別以
為切點作軌跡
的切線交于點
,若
.試判斷實數(shù)
所滿足的條件,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是雙曲線
(a>0,b>0,xy≠0)上的動點,F(xiàn)1,F(xiàn)2是雙曲線的焦點,M是∠F1PF2的平分線上一點,且
.某同學用以下方法研究|OM|:延長F2M交PF1于點N,可知△PNF2為等腰三角形,且M為F2N的中點,得|OM|=
|NF1|=…=a。類似地:P是橢圓
(a>b>0,xy≠0)上的動點,F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓的焦點,M是∠F1PF2的平分線上一點,且
,則|OM|的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的兩焦點與短軸的一個端點的連線構成等腰直角三角形,
直線
與以橢圓C的右焦點為圓心,以橢圓的長半軸長為半徑的圓相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設P為橢圓C上一點,若過點
的直線
與橢圓C相交于不同的兩點S和T,
滿足
(O為坐標原點),求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 0.16 | |
70.5~80.5 | 10 | |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計 | 50 |
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(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);
(Ⅱ)補全頻數(shù)條形圖;
(Ⅲ)若成績在75.5~85.5分的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】編號分別為
的16名籃球運動員在某次訓練比賽中的得分記錄如下:
運動員編號 |
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得分 | 15 | 35 | 21 | 28 | 25 | 36 | 18 | 34 |
運動員編號 |
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得分 | 17 | 26 | 25 | 33 | 22 | 12 | 31 | 38 |
(1)將得分在對應區(qū)間內的人數(shù)填入相應的空格:
區(qū)間 | [10,20) | [20,30) | [30,40] |
人數(shù) |
(2)從得分在區(qū)間[20,30)內的運動員中隨機抽取2人.
(ⅰ)用運動員編號列出所有可能的抽取結果;
(ⅱ)求這2人得分之和大于50的概率.
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