【題目】已知圓
的圓心在直線
上,且與直線
相切于點(diǎn)
.
(1)求圓
方程;
(2)是否存在過(guò)點(diǎn)
的直線
與圓
交于
兩點(diǎn),且
的面積是
(
為坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線
的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)求圓的方程,由于圓心在直線
上,因此可設(shè)圓心坐標(biāo)為
,同時(shí)設(shè)圓半徑為
,由圓與直線相切,從而圓心到直線
的距離等于圓的半徑以及圓心到切點(diǎn)的距離也是半徑列出方程組解得
得圓標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)此類(lèi)問(wèn)題是假設(shè)直線存在,然后可分直線的斜率存在和不存在兩種情形討論,斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為
,求出圓心到直線的距離
,再由勾股定理得弦長(zhǎng)
,由面積得關(guān)于
的方程,求出
(如無(wú)解說(shuō)明此種情況不存在);當(dāng)斜率不存在時(shí)直線方程為
,直接驗(yàn)證即可.
試題解析:
(1)設(shè)圓心坐標(biāo)為
,則圓的方程為:
,又與
相切,則有
,解得:
,
,所以圓的方程為:
;
(2)由題意得:當(dāng)
存在時(shí),設(shè)直線
,設(shè)圓心到直線的距離為
,
則有
,進(jìn)而可得: ![]()
化簡(jiǎn)得:
,無(wú)解;
當(dāng)
不存在時(shí),
,則圓心到直線的距離
,那么
,
,滿足題意,所以直線
的方程為:
.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
是等差數(shù)列,
是等比數(shù)列,且
,則下列結(jié)論正確的是( )
A.
B. ![]()
C.
D.
,使得![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方體
的棱長(zhǎng)為
,
為
的中點(diǎn),
為線段
的動(dòng)點(diǎn),過(guò)
的平面截該正方體所得的截面記為
,則下列命題正確的序號(hào)是_________.
①當(dāng)
時(shí),
的面積為
;
②當(dāng)
時(shí),
為六邊形;
③當(dāng)
時(shí),
與
的交點(diǎn)
滿足
;
④當(dāng)
時(shí),
為等腰梯形;
⑤當(dāng)
時(shí),
為四邊形.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】繼共享單車(chē)之后,又一種新型的出行方式------“共享汽車(chē)”也開(kāi)始亮相北上廣深等十余大中城市,一款叫“一度用車(chē)”的共享汽車(chē)在廣州提供的車(chē)型是“奇瑞eQ”,每次租車(chē)收費(fèi)按行駛里程加用車(chē)時(shí)間,標(biāo)準(zhǔn)是“1元/公里+0.1元/分鐘”,李先生家離上班地點(diǎn)10公里,每天租用共享汽車(chē)上下班,由于堵車(chē)因素,每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間是一個(gè)隨機(jī)變量,根據(jù)一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)40次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)時(shí)間在各時(shí)間段內(nèi)的情況如下:
時(shí)間(分鐘) |
|
|
|
|
|
次數(shù) | 8 | 14 | 8 | 8 | 2 |
以各時(shí)間段發(fā)生的頻率視為概率,假設(shè)每次路上開(kāi)車(chē)花費(fèi)的時(shí)間視為用車(chē)時(shí)間,范圍為
分鐘.
(Ⅰ)若李先生上.下班時(shí)租用一次共享汽車(chē)路上開(kāi)車(chē)不超過(guò)45分鐘,便是所有可選擇的交通工具中的一次最優(yōu)選擇,設(shè)
是4次使用共享汽車(chē)中最優(yōu)選擇的次數(shù),求
的分布列和期望.
(Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽車(chē)2次,一個(gè)月(以20天計(jì)算)平均用車(chē)費(fèi)用大約是多少(同一時(shí)段,用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于數(shù)列{an},定義
為{an}的“優(yōu)值”,現(xiàn)在已知某數(shù)列{an}的“優(yōu)值”
,記數(shù)列{an﹣kn}的前n項(xiàng)和為Sn , 若Sn≤S5對(duì)任意的n∈N+恒成立,則實(shí)數(shù)k的最大值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊.若acosB=3,bcosA=l,且A﹣B= ![]()
(1)求邊c的長(zhǎng);
(2)求角B的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的部分圖象如圖所示. ![]()
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間和對(duì)稱中心坐標(biāo);
(3)將f(x)的圖象向左平移
個(gè)單位,再講橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,最后將圖象向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象,求函數(shù)y=g(x)在
上的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩直線l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my﹣1=0,試確定m,n的值,使
(1)l1與l2相交于點(diǎn)P(m,﹣1);
(2)l1∥l2;
(3)l1⊥l2 , 且l1在y軸上的截距為﹣1.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1) 若函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程為
,求
的值;
(2) 若
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最小值
;
(3) 對(duì)任意的
,都有
,求正實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com