【題目】(本小題14分)已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是
、邊長為
的菱形,又
,且PD=CD,點M、N分別是棱AD、PC的中點.
![]()
(1)證明:DN//平面PMB;
(2)證明:平面PMB
平面PAD;
(3)求點A到平面PMB的距離.
【答案】(1)見解析;(2)見解析; (3)
.
【解析】
試題分析:(1)解決立體幾何的有關問題,空間想象能力是非常重要的,但新舊知識的遷移融合也很重要,在平面幾何的基礎上,把某些空間問題轉化為平面問題來解決,有時很方便;(2)證明線面平行常用方法:一是利用線面平行的判定定理,二是利用面面平行的性質定理,三是利用面面平行的性質,證明線面垂直的方法:一是線面垂直的判定定理;二是利用面面垂直的性質定理;三是平行線法(若兩條平行線中的一條垂直于這個平面,則另一條也垂直于這個平面.解題時,注意線線、線面與面面關系的相互轉化;(3)證明兩個平面垂直,首先考慮直線與平面垂直,也可以簡單記為“證面面垂直,找線面垂直”,是化歸思想的體現,這種思想方法與空間中的平行關系的證明類似,掌握化歸與轉化思想方法是解決這類題的關鍵.
試題解析:(1)證明:取PB中點Q,連結MQ、NQ,
![]()
因為M、N分別是棱AD、PC中點,所以
QN//BC//MD,且QN=MD,于是DN//MQ.
4分
(2)![]()
又因為底面ABCD是
、邊長為
的菱形,且M為AD中點,
所以
.又
所以
.
8分
(3)因為M是AD中點,所以點A與D到平面PMB等距離.
過點D作
于H,由(2)平面PMB
平面PAD,所以
.
故DH是點D到平面PMB的距離.
所以點A到平面PMB的距離為
. 12分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有下列結論:
(1)命題
,
為真命題 ;
(2)設
,
,則 p 是 q 的充分不必要條件 ;
(3)命題:若
,則
或
,其否命題是假命題;
(4)非零向量
與
滿足
,則
與
的夾角為
.
其中正確的結論有( )
A. 3個 B. 2個 C. 1個 D. 0個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2﹣(a+2)x+alnx,其中常數a>0.
(1)當a>2時,求函數f(x)的單調遞增區間;
(2)設定義在D上的函數y=h(x)在點P(x0 , h(x0))處的切線方程為l:y=g(x),若
>0在D內恒成立,則稱P為函數y=h(x)的“類對稱點”.當a=4時,試問y=f(x)是否存在“類對稱點”,若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市市民用水擬實行階梯水價,每人用水量不超過
立方米的部分按
元/立方米收費,超出
立方米的部分按
元/立方米收費,從該市隨機調查了
位市民,獲得了他們某月的用水量數據,整理得到如下頻率分布直方圖,并且前四組頻數成等差數列,
![]()
(Ⅰ)求
的值及居民用水量介于
的頻數;
(Ⅱ)根據此次調查,為使
以上居民月用水價格為
元/立方米,應定為多少立方米?(精確到小數點后
位)
(Ⅲ)若將頻率視為概率,現從該市隨機調查
名居民的用水量,將月用水量不超過
立方米的人數記為
,求其分布列及其均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓的兩個焦點坐標分別為F1(-
,0)和F2(
,0),且橢圓過點![]()
(1)求橢圓方程;
(2)過點
作不與y軸垂直的直線l交該橢圓于M,N兩點,A為橢圓的左頂點,證明
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為An , 對任意n∈N*滿足
﹣
=
,且a1=1,數列{bn}滿足bn+2﹣2bn+1+bn=0(n∈N*),b3=5,其前9項和為63.
(1)求數列{an}和{bn}的通項公式;
(2)令cn=
+
,數列{cn}的前n項和為Tn , 若對任意正整數n,都有Tn≥2n+a,求實數a的取值范圍;
(3)將數列{an},{bn}的項按照“當n為奇數時,an放在前面;當n為偶數時,bn放在前面”的要求進行“交叉排列”,得到一個新的數列:a1 , b1 , b2 , a2 , a3 , b3 , b4 , a4 , a5 , b5 , b6 , …,求這個新數列的前n項和Sn .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點F1(﹣c,0),F2(c,0)分別是橢圓C:
(a>b>0)的左右焦點,經過F1做x軸的垂線交橢圓C的上半部分于點P,過點F2作直線PF2垂線交直線
于點Q.
(Ⅰ)如果點Q的坐標是(4,4),求此時橢圓C的方程;
(Ⅱ)證明:直線PQ與橢圓C只有一個交點.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】第一次大考后,某校對甲、乙兩個文科班的數學考試成績進行分析,規定:大于或等于120分為優秀,120分以下為非優
秀,統計成績后,得到如下
列聯表,且已知在甲、乙兩個文科班全部110人中隨機抽取1人為優秀的概率為
.
(I)請完成列聯表
優秀 | 非優秀 | 合計 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計 | 110 |
(Ⅱ)根據列聯表的數據能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為成績與班級有關系?
參考公式和臨界值表
,其中
.
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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