【題目】如圖,在三棱錐
中,
是等邊三角形,
,點
是
的中點,連接
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若
,且二面角
為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】
(1)由
是等邊三角形,
,得
.再證明
,
,從而和證明
平面
,故平面
平面
得證.
(2)作
,垂足為
連接
.由
,證得![]()
結合二面角
為
,可得
,
,
.建立空間直角坐標系,求出點的坐標則
,
,向量
,即平面
的一個法向量
,運用公式
和
,即可得出直線
與平面
所成角的正弦值.
解:(1)證明:因為
是等邊三角形,
,
所以
,可得
.
因為點
是
的中點,則
,
,
因為
,
平面PBD,
平面
,
所以
平面
,因為
平面
,
所以平面
平面
.
(2)如圖,作
,垂足為
連接
.
![]()
因為
,
所以![]()
![]()
為二面角A-BD-C的平面角.
由已知二面角
為
,知
.
在等腰三角形
中,由余弦定理可得
.
因為
是等邊三角形,則
,所以
.
在
中,有
,得
,
因為
,所以
.
又
,所以
.
則
,
.
以
為坐標原點,以向量![]()
的方向分別為
軸,
軸的正方向,
以過點
垂直于平面
的直線為
軸,建立空間直角坐標系
,
則
,
,向量
,
平面
的一個法向量為
,
設直線
與平面
所成的角為
,
則
,![]()
所以直線
與平面
所成角的正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知冪函數f(x)=(3m2﹣2m)x
在(0,+∞)上單調遞增,g(x)=x2﹣4x+t.
(1)求實數m的值;
(2)當x∈[1,9]時,記f(x),g(x)的值域分別為集合A,B,設命題p:x∈A,命題q:x∈B,若命題p是命題q的充分不必要條件,求實數t的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四棱錐
與直四棱柱
組合而成的幾何體中,四邊形
是菱形,
,
,
,
,
交
于
,
平面
,
為
的中點.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)動點
在線段
上(包括端點),若二面角
的余弦值為
,求
的長度.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,P,Q,L分別為棱A1D1,C1D1,BC的中點.
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(1)求證:AC⊥QL;
(2)求四面體DPQL的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高三學生的“理科綜合”成績是否與性別有關,某校課外學習興趣小組在本地區高三年級理科班中隨機抽取男、女學生各100名,然后對這200名學生在一次聯合模擬考試中的“理科綜合”成績進行統計規定:分數不小于240分為“優秀”小于240分為“非優秀”.
(1)根據題意,填寫下面的2×2列聯表,并根據列聯表判斷是否有90%以上的把握認為“理科綜合”成績是否優秀與性別有關.
性別 | 優秀 | 非優秀 | 總計 |
男生 | 35 | ||
女生 | 75 | ||
總計 |
(2)用分層抽樣的方法從成績優秀的學生中隨機抽取12名學生,然后再從這12名學生中抽取3名參加某高校舉辦的自主招生考試,設抽到的3名學生中女生的人數為X,求X的分布列及數學期望.
附:
,其中
.
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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