【題目】已知
,
且
,
且
,函數(shù)
.
(1)設(shè)
,
,若
是奇函數(shù),求
的值;
(2)設(shè)
,
,判斷函數(shù)
在
上的單調(diào)性并加以證明;
(3)設(shè)
,
,
,函數(shù)
的圖象是否關(guān)于某垂直于
軸的直線對稱?如果是,求出該對稱軸,如果不是,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)證明見解析;(3)對稱軸為
,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)已知條件,將
代入函數(shù)
的解析式,得出
,利用奇函數(shù)的定義
,可求出實(shí)數(shù)
的值;
(2)判斷出函數(shù)
和函數(shù)
的單調(diào)性,然后利用函數(shù)單調(diào)性的運(yùn)算法則,可判斷出函數(shù)
的單調(diào)性,然后利用函數(shù)單調(diào)性的定義加以證明;
(3)根據(jù)函數(shù)
圖象的對稱軸為直線
,得出
對任意的實(shí)數(shù)
恒成立,即可求出實(shí)數(shù)
的值.
(1)由已知,
,
,由于函數(shù)
為奇函數(shù),
則
對任意的
恒成立,
,因此,
;
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
為增函數(shù),函數(shù)
為減函數(shù),
又
,所以,函數(shù)
在
上是增函數(shù),
下面利用定義來證明出函數(shù)
的單調(diào)性.
任取
,則
,
,
,即
,又
,
,
,
,所以,
,即
.
因此,函數(shù)
在
上是增函數(shù);
(3)
,若函數(shù)
的圖象是軸對稱圖形,且對稱軸為直線
,
則
,
,
即
,即
,
即
對任意的
恒成立,
,即
,
因此,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,已知曲線
的方程為
,曲線
的方程為
.以極點(diǎn)
為原點(diǎn),極軸為
軸正半軸建立直角坐標(biāo)系
.
(1)求曲線
,
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線
與
軸相交于點(diǎn)
,與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
,
為其前n項(xiàng)的和,滿足
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,求證:當(dāng)
時(shí)
;
(3)若函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>R,并且
,求證
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)調(diào)查了某班全部
名同學(xué)參加學(xué)校社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)
參加書法社 | 未參加書法社 | |
參加辯論社 |
|
|
未參加辯論社 |
|
|
(1)從該班隨機(jī)選
名同學(xué),求該同學(xué)至少參加一個(gè)社團(tuán)的概率;
(2)在既參加書法社又參加辯論社的
名同學(xué)中,有
名男同學(xué)
,
名女同學(xué)
.現(xiàn)從這
名同學(xué)中男女姓各隨機(jī)選
人(每人被選到的可能性相同).
(i)列舉出所有可能結(jié)果;
(ii)設(shè)
為事件“
被選中且
未被選中”,求事件
發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市2013年發(fā)放汽車牌照12萬張,其中燃油型汽車牌照10萬張,電動型汽車2萬張,為了節(jié)能減排和控制總量,從2013年開始,每年電動型汽車牌照按50%增長,而燃油型汽車牌照每一年比上一年減少0.5萬張,同時(shí)規(guī)定一旦某年發(fā)放的牌照超過15萬張,以后每一年發(fā)放的電動車的牌照的數(shù)量維持在這一年的水平不變.
(1)記2013年為第一年,每年發(fā)放的燃油型汽車牌照數(shù)量構(gòu)成數(shù)列
,每年發(fā)放電動型汽車牌照數(shù)為構(gòu)成數(shù)列
,完成下列表格,并寫出這兩個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)從2013年算起,累計(jì)各年發(fā)放的牌照數(shù),哪一年開始超過200萬張?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形
的直角梯形,
,
,
,
為線段
的中點(diǎn),
平面
,
,
為線段
上一點(diǎn)(
不與端點(diǎn)重合).
(Ⅰ)若
,
(i)求證:
平面
;
(ii)求直線
與平面
所成的角的大小;
(Ⅱ)否存在實(shí)數(shù)
滿足
,使得平面
與平面
所成的銳角為
,若存在,確定
的值,若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖已知橢圓
,
是長軸的一個(gè)端點(diǎn),弦
過橢圓的中心
,且
,
.
![]()
(Ⅰ)求橢圓的方程:
(Ⅱ)設(shè)
為橢圓上異于
且不重合的兩點(diǎn),且
的平分線總是垂直于
軸,是否存在實(shí)數(shù)
,使得
,若存在,請求出
的最大值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C三個(gè)班共有100名學(xué)生,為調(diào)查他們的體育鍛煉情況,通過分層抽樣獲得了部分學(xué)生一周的鍛煉時(shí)間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)):
A班 | 6 6.5 7 7.5 8 |
B班 | 6 7 8 9 10 11 12 |
C班 | 3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5 |
(Ⅰ)試估計(jì)C班的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)從A班和C班抽出的學(xué)生中,各隨機(jī)選取一人,A班選出的人記為甲,C班選出的人記為乙.假設(shè)所有學(xué)生的鍛煉時(shí)間相互獨(dú)立,求該周甲的鍛煉時(shí)間比乙的鍛煉時(shí)間長的概率;
(Ⅲ)再從A,B,C三個(gè)班中各隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他們該周的鍛煉時(shí)間分別是7,9,8.25(單位:小時(shí)).這3個(gè)新數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為
,表格中數(shù)據(jù)的平均數(shù)記為
,試判斷
和
的大小.(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若
,求函數(shù)
的極值;
(2)設(shè)函數(shù)
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在
上存在
,使得
成立,求
的取值范圍.
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