【題目】有次水下考古活動(dòng)中,潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè),其用氧量包含以下三個(gè)方面:①下潛時(shí),平均速度為每分鐘
米,每分鐘的用氧量為
升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時(shí),速度為每分鐘
米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動(dòng)中的總用氧量為
升;
(1)將
表示為
的函數(shù);
(2)若
,求總用氧量
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】
(1)先由題意,得到下潛所需時(shí)間為
分鐘,返回所用時(shí)間為
分鐘,再由題中數(shù)據(jù),即可求出結(jié)果;
(2)先由基本不等式求出最小值,再令
,用單調(diào)性的定義,判斷
在
上的單調(diào)性,從而可求出最大值,即可得出結(jié)果.
(1)由題意,下潛所需時(shí)間為
分鐘,返回所用時(shí)間為
分鐘,
所以總用氧量
,
;
(2)因?yàn)?/span>
,由(1)得
, 當(dāng)且僅當(dāng)
,即
時(shí),等號(hào)成立,即
;
令![]()
當(dāng)
時(shí),任取
,且
,
則![]()
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
,
因此
,
所以函數(shù)
在
上單調(diào)遞減;
同理,
在
上單調(diào)遞增;
又
,
,
,
所以
,
即
,所以總用氧量
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P1(2,3)、P2(-4,5)和A(-1,2),則過(guò)點(diǎn)A且與點(diǎn)P1、P2距離相等的直線方程為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
,關(guān)于
的不等式
的解集為
.
(Ⅰ)求
、
的值;
(Ⅱ)設(shè)
.
(i)若不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(ii)若函數(shù)
有三個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)某大學(xué)的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為
=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是
A. y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B. 回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)的中心(
,
)
C. 若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D. 若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由無(wú)理數(shù)引發(fā)的數(shù)學(xué)危機(jī)一直延續(xù)到19世紀(jì).直到1872年,德國(guó)數(shù)學(xué)家戴德金從連續(xù)性的要求出發(fā),用有理數(shù)的“分割”來(lái)定義無(wú)理數(shù)(史稱戴德金分割),并把實(shí)數(shù)理論建立在嚴(yán)格的科學(xué)基礎(chǔ)上,才結(jié)束了無(wú)理數(shù)被認(rèn)為“無(wú)理”的時(shí)代,也結(jié)束了持續(xù)2000多年的數(shù)學(xué)史上的第一次大危機(jī).所謂戴德金分割,是指將有理數(shù)集
劃分為兩個(gè)非空的子集
與
,且滿足
,
,
中的每一個(gè)元素都小于
中的每一個(gè)元素,則稱
為戴德金分割.試判斷,對(duì)于任一戴德金分割
,下列選項(xiàng)中,不可能成立的是()
A.
沒(méi)有最大元素,
有一個(gè)最小元素B.
沒(méi)有最大元素,
也沒(méi)有最小元素
C.
有一個(gè)最大元素,
有一個(gè)最小元素D.
有一個(gè)最大元素,
沒(méi)有最小元素
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定于符號(hào)函數(shù)
,已知
,
,
(1)求
關(guān)于
的表達(dá)式,并求
的最小值;
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上有唯一零點(diǎn),求
的取值范圍;
(3)已知存在
,使得
對(duì)任意
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校為了對(duì)2018年錄取的大一理工科新生有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),從大一理工科新生中隨機(jī)抽取40名,對(duì)他們2018年高考的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析,研究發(fā)現(xiàn)這40名新生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
在
內(nèi),且其頻率
滿足
(其中
,
).
![]()
(1)求
的值;
(2)請(qǐng)畫出這20名新生高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖,并估計(jì)這40名新生的高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)將此樣本的頻率估計(jì)為總體的概率,隨機(jī)調(diào)查4名該校的大一理工科新生,記調(diào)查的4名大一理工科新生中“高考數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不低于130分”的人數(shù)為隨機(jī)變量,求的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)設(shè)
個(gè)正數(shù)
滿足
(
且
).
(1)當(dāng)
時(shí),證明:
;
(2)當(dāng)
時(shí),不等式
也成立,請(qǐng)你將其推廣到
(
且
)個(gè)正數(shù)
的情形,歸納出一般性的結(jié)論并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左,右焦點(diǎn)分別為
,
,離心率為
,
是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
時(shí),
的面積為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
的直線交橢圓
于
,
兩點(diǎn),求
面積的最大值.
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