【題目】已知函數
,
.
(1)討論函數
的單調性;
(2)當a=1時,若關于
的不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2) ![]()
【解析】
(1)求出
,對a分類討論,解不等式即可得到函數
的單調性;
(2)關于
的不等式
恒成立等價于
在
恒成立,構建函數
,研究其單調性與最值即可.
解:(1)
當
時,
,
在
單調遞增;
當
時,由
得:
;由
得:
,
在
單調遞減,在
單調遞增
綜上:當
時,
在
單調遞增;
當
時,
在
單調遞減,在
單調遞增.
(2)由題意:當
時,不等式
,
即![]()
即
在
恒成立,
令
,則
,
令
,則
,
在
單調遞增
又
,所以,
有唯一零點
(
)
所以,
,即
--------(※)
當
時,
即
,
單調遞減;
時,
即
,
單調遞增,所以
為
在定義域內的最小值.
令
則方程(※)等價于![]()
又易知
單調遞增,所以
,
所以,
的最小值![]()
所以
,即![]()
所以實數
的取值范圍是![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】搶“微信紅包”已經成為中國百姓歡度春節時非常喜愛的一項活動.小明收集班內20名同學今年春節期間搶到紅包金額
(元)如下(四舍五入取整數):
102 52 41 121 72
162 50 22 158 46
43 136 95 192 59
99 22 68 98 79
對這20個數據進行分組,各組的頻數如下:
![]()
(Ⅰ)寫出m,n的值,并回答這20名同學搶到的紅包金額的中位數落在哪個組別;
(Ⅱ)記C組紅包金額的平均數與方差分別為
、
,E組紅包金額的平均數與方差分別為
、
,試分別比較
與
、
與
的大小;(只需寫出結論)
(Ⅲ)從A,E兩組所有數據中任取2個,求這2個數據差的絕對值大于100的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分16分)
已知數列{an}的前n項和為Sn,且a1=1,Sn=n2an(n∈N*).
(1)試求出S1,S2,S3,S4,并猜想Sn的表達式;
(2)用數學納法證明你的猜想,并求出an的表達式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
如圖,在直四棱柱ABCD-A
B
C
D
中,底面ABCD為等腰梯形,AB//CD,AB=4,BC=CD=2,AA
=2,E、E
分別是棱AD、AA
的中點.
![]()
(1)設F是棱AB的中點,證明:直線EE
//平面FCC
;
(2)證明:平面D1AC⊥平面BB1C1C.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第
代“勾股樹”所有正方形的個數與面積的和分別為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(其中
為自然對數的底,
)的導函數為
.
(1)當
時,討論函數
在區間
上零點的個數;
(2)設點
,
是函數
圖象上兩點,若對任意的
,割線
的斜率都大于
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(數學文卷·2017屆湖北省黃岡市高三上學期期末考試第16題) “中國剩余定理”又稱“孫子定理”.1852年英國來華傳教偉烈亞利將《孫子算經》中“物不知數”問題的解法傳至歐洲.1874年,英國數學家馬西森指出此法符合1801年由高斯得出的關于同余式解法的一般性定理,因而西方稱之為“中國剩余定理”. “中國剩余定理”講的是一個關于整除的問題,現有這樣一個整除問題:將2至2017這2016個數中能被3除余1且被5除余1的數按由小到大的順序排成一列,構成數列
,則此數列的項數為__________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,ABCD是正方形,BF⊥平面ABCD,DE⊥平面ABCD,BF=DE,點M為棱AE的中點.
![]()
(1)求證:平面BMD∥平面EFC;
(2)若AB=1,BF=2,求三棱錐A-CEF的體積.
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