【題目】已知函數f(x)=x2-2ax-1+a,a∈R.
(1)若a=2,試求函數y=
(x>0)的最小值;
(2)對于任意的x∈[0,2],不等式f(x)≤a成立,試求a的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=
,x∈(-2,2).
(1) 判斷f(x)的奇偶性并說明理由;
(2) 求證:函數f(x)在(-2,2)上是增函數;
(3) 若f(2+a)+f(1-2a)>0,求實數a的取值范圍.
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【題目】已知
,定義:
表示不小于
的最小整數,例如:
,
.
(1)若
,求實數
的取值范圍;
(2)若
,求
時實數
的取值范圍;
(3)設
,
,若對于任意的
,都有
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年是中國改革開放40周年,改革開放40年來,從開啟新時期到跨入新世紀,從站上新起點到進人新時代,我們黨引領人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷,譜寫了一曲感天動地、氣壯山河的奮斗贊歌,40年來我們始終堅持保護環境和節約資源,堅持推進生態文明建設,鄭州市政府也越來越重視生態系統的重建和維護,若市財政下撥一項專款100百萬元,分別用于植綠護綠和處理污染兩個生態維護項目,植綠護綠項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金x(單位:百萬元)的函數M(x(單位:百萬元):
,處理污染項目五年內帶來的生態收益可表示為投放資金x(單位:百萬元)的函數N(x)(單位:百萬元):
.
(Ⅰ)設分配給植綠護綠項目的資金為x(百萬元),則兩個生態項目五年內帶來的收益總和為y,寫出y關于x的函數解析式和定義域。
(Ⅱ)生態項目的投資開始利潤薄弱,只有持之以恒,才能功在當代,利在千秋,試求出y的最大值,并求出此時對兩個生態項目的投資分別為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=xln x.
(1)求函數f(x)的極值點;
(2)設函數g(x)=f(x)-a(x-1),其中a∈R,求函數g(x)在區間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數的底數).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我們把定義域為
且同時滿足以下兩個條件的函數
稱為“
函數”:(1)對任意的
,總有
;(2)若
,
,則有
成立,下列判斷正確的是( )
A.若
為“
函數”,則![]()
B.若
為“
函數”,則
在
上為增函數
C.函數
在
上是“
函數”
D.函數
在
上是“
函數”
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體ABCDE中,四邊形ABED是直角梯形,∠BAD=90°,DE∥AB,△ACD是的正三角形,CD=AB=
DE=1,BC=![]()
![]()
(1)求證:△CDE是直角三角形
(2) F是CE的中點,證明:BF⊥平面CDE
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