【題目】已知
,直線
:
和圓
:
.
(Ⅰ)求直線
斜率的取值范圍;
(Ⅱ)直線
能否將圓
分割成弧長(zhǎng)的比值為
的兩段圓弧?為什么?
【答案】(1)
(2)不能.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由直線方程的一般式可得直線的斜率
,利用不等式性質(zhì)可求出
的取值范圍;(Ⅱ)利用點(diǎn)到直線的距離可求出圓心到直線的距離為
,再利用
的范圍得出,此距離大于半徑的一半,結(jié)合圖形知直線與圓若相交,所對(duì)的圓心角小于
,可得結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)直線
的方程可化為
,直線
的斜率
,
因?yàn)?/span>
,所以
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)等號(hào)成立.
所以,斜率
的取值范圍是
.
(Ⅱ)不能.由(Ⅰ)即
.圓
的圓心為
,半徑
.
圓心
到直線
的距離
.由
,得
,即
.
從而,若
與圓
相交,則圓
截直線
所得的弦所對(duì)的圓心角小于
.
所以
不能將圓
分割成弧長(zhǎng)的比值為
的兩段弧.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上周某校高三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測(cè)試,年部組織任課教師對(duì)這次考試進(jìn)行成績(jī)分析.現(xiàn)從中抽取80名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)抽出學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>
段各不相同,且都超過(guò)94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個(gè)數(shù)字中任意抽取2個(gè)數(shù),有放回地抽取3次,記這3次抽取中恰好有兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的次數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
,若函數(shù)
在
上為減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的最小值;
(3)若存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的離心率為
,橢圓C與y軸交于A、B兩點(diǎn),|AB|=2.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點(diǎn)P是橢圓C上的動(dòng)點(diǎn),且直線PA,PB與直線x=4分別交于M、N兩點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使得以MN為直徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,0)?若存在,求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c已知b=4,c=5,A=60°.
(1)求邊長(zhǎng)a和△ABC的面積;
(2)求sin2B的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)橢圓的中心為原點(diǎn)O,長(zhǎng)軸在x軸上,上頂點(diǎn)為A,左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,線段OF1,OF2的中點(diǎn)分別為B1,B2,且△AB1B2是面積為4的直角三角形.過(guò)B1作l交橢圓于P、Q兩點(diǎn),使PB2垂直QB2,求直線l的方程__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)舉行一個(gè)比賽類型的娛樂(lè)節(jié)目,
兩隊(duì)各有六名選手參賽,將他們首輪的比賽成績(jī)作為樣本數(shù)據(jù),繪制成莖葉圖如圖所示,為了增加節(jié)目的趣味性,主持人故意將
隊(duì)第六位選手的成績(jī)沒(méi)有給出,并且告知大家
隊(duì)的平均分比
隊(duì)的平均分多4分,同時(shí)規(guī)定如果某位選手的成績(jī)不少于21分,則獲得“晉級(jí)”.
![]()
(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),求出
隊(duì)第六位選手的成績(jī);
(2)主持人從
隊(duì)所有選手成績(jī)中隨機(jī)抽2個(gè),求至少有一個(gè)為“晉級(jí)”的概率;
(3)主持人從
兩隊(duì)所有選手成績(jī)分別隨機(jī)抽取2個(gè),記抽取到“晉級(jí)”選手的總?cè)藬?shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線
平面
,直線
平面
,給出下列命題:
①
∥
; ②
;
③
∥
④
∥
;
其中正確命題的序號(hào)是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若對(duì)任意
,都有
成立,求
的值值范圍;
(2)若先將
的圖象上每個(gè)點(diǎn)縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,然后再向左平移
個(gè)單位得到函數(shù)
的圖象,求函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)的所有零點(diǎn)之和.
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