【題目】如圖,在四棱錐
中,
,側(cè)面
底面
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)若
,且二面角
等于
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
(1)由
得,
,由側(cè)面
底面
得
側(cè)面
,由面面垂直的判定即可證明;(2)由
側(cè)面
,可得
, 得
是二面角
的平面角,
,推得
為等腰直角三角形,取
的中點(diǎn)
,連接
可得
,由平面
平面
,得
平面
,證明
平面
,得點(diǎn)
到平面
的距離
等于點(diǎn)
到平面
的距離,
,再利用
求解即可
(1)證明:由
可得,![]()
因?yàn)閭?cè)面
底面
,交線為![]()
底面
且![]()
則
側(cè)面
,
平面![]()
所以,平面
平面
;
(2)由
側(cè)面
可得,
,
則
是二面角
的平面角,![]()
由
可得,
為等腰直角三角形
取
的中點(diǎn)
,連接
可得![]()
因?yàn)槠矫?/span>
平面
,交線為
平面
且![]()
所以
平面
,點(diǎn)
到平面
的距離為
.
因?yàn)?/span>
平面![]()
則
平面![]()
所以點(diǎn)
到平面
的距離
等于點(diǎn)
到平面
的距離,
.
設(shè)
,則![]()
在
中,
;在
中,![]()
設(shè)直線
與平面
所成角為![]()
即![]()
所以,直線
與平面
所成角的正弦值為
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為選拔參加“央視猜燈謎大賽”的隊(duì)員,在校內(nèi)組織猜燈謎競(jìng)賽.規(guī)定:第一階段知識(shí)測(cè)試成績(jī)不小于160分的學(xué)生進(jìn)入第二階段比賽.現(xiàn)有200名學(xué)生參加知識(shí)測(cè)試,并將所有測(cè)試成績(jī)繪制成如下所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估算這200名學(xué)生測(cè)試成績(jī)的中位數(shù),并求進(jìn)入第二階段比賽的學(xué)生人數(shù);
(Ⅱ)將進(jìn)入第二階段的學(xué)生分成若干隊(duì)進(jìn)行比賽.現(xiàn)甲、乙兩隊(duì)在比賽中均已獲得120分,進(jìn)入最后搶答階段.搶答規(guī)則:搶到的隊(duì)每次需猜3條謎語(yǔ),猜對(duì)1條得20分,猜錯(cuò)1條扣20分.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),甲隊(duì)猜對(duì)每條謎語(yǔ)的概率均為
,乙隊(duì)猜對(duì)前兩條的概率均為
,猜對(duì)第3條的概率為
.若這兩隊(duì)搶到答題的機(jī)會(huì)均等,您做為場(chǎng)外觀眾想支持這兩隊(duì)中的優(yōu)勝隊(duì),會(huì)把支持票投給哪隊(duì)?![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù).
(1)若
,求函數(shù)
的極值;
(2)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司新上一條生產(chǎn)線,為保證新的生產(chǎn)線正常工作,需對(duì)該生產(chǎn)線進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)從該生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品,測(cè)量產(chǎn)品數(shù)據(jù),用統(tǒng)計(jì)方法得到樣本的平均數(shù)
,標(biāo)準(zhǔn)差
,繪制如圖所示的頻率分布直方圖,以頻率值作為概率估值。
![]()
(1)從該生產(chǎn)線加工的產(chǎn)品中任意抽取一件,記其數(shù)據(jù)為
,依據(jù)以下不等式評(píng)判(
表示對(duì)應(yīng)事件的概率)
①![]()
②![]()
③![]()
評(píng)判規(guī)則為:若至少滿足以上兩個(gè)不等式,則生產(chǎn)狀況為優(yōu),無(wú)需檢修;否則需檢修生產(chǎn)線,試判斷該生產(chǎn)線是否需要檢修;
(2)將數(shù)據(jù)不在
內(nèi)的產(chǎn)品視為次品,從該生產(chǎn)線加工的產(chǎn)品中任意抽取2件,次品數(shù)記為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知公比小于1的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , a1=
,且13a2=3S3(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=log3(1﹣Sn+1),若
+
+…+
=
,求n.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知極點(diǎn)與直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)重合,極軸與x軸的正半軸重合,圓C的極坐標(biāo)方程是ρ=asinθ,直線l的參數(shù)方程是
(t為參數(shù))
(1)若a=2,直線l與x軸的交點(diǎn)是M,N是圓C上一動(dòng)點(diǎn),求|MN|的最大值;
(2)直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)等于圓C的半徑的
倍,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線
﹣
=1(a>0,b>0)的左焦點(diǎn)為F,離心率為
.若經(jīng)過(guò)F和P(0,4)兩點(diǎn)的直線平行于雙曲線的一條漸近線,則雙曲線的方程為( )
A.![]()
=1
B.![]()
=1
C.![]()
=1
D.![]()
=1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生暑假閱讀名著的情況,一名教師對(duì)某班級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表.
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男生 |
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|
女生 |
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(
)從這班學(xué)生中任選一名男生,一名女生,求這兩名學(xué)生閱讀名著本數(shù)之和為
的概率?
(
)若從閱讀名著不少于
本的學(xué)生中任選
人,設(shè)選到的男學(xué)生人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(
)試判斷男學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方差
與女學(xué)生閱讀名著本數(shù)的方程
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC,AB=AC=4,BC=2,點(diǎn)D為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),BD=2,連結(jié)CD,則△BDC的面積是 , com∠BDC= .
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