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科目： 來源： 題型：單選題

纖維素分解菌的培養基中酵母膏能提供的主要營養物質是
①碳源
②氮源
③生長因子
④無機鹽

A.
③
B.
①②
C.
①②③
D.
①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是

A.
纖維素酶的發酵方法有液體發酵和固體發酵
B.
對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后，無需再進行其他實驗
C.
纖維素酶的測定方法，一般是對所產生的葡萄糖進行定量的測定
D.
纖維素酶是一種復合酶

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科目： 來源： 題型：單選題

在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是

A.
可獲得大量菌體
B.
纖維素分解菌適宜在液體培養基上生長
C.
可以充分利用培養基中的營養物質
D.
可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關種群的說法錯誤的是

A.
生物進化和生物繁殖的基本單位都是種群
B.
生物進化的實質是種群基因頻率的改變
C.
某種基因型在基因庫中所占比例稱基因頻率
D.
自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目： 來源： 題型：單選題

一般來說，當人們感到口渴時，其體內的

A.
抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力增強
B.
抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力減弱
C.
抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力增強
D.
抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力減弱

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科目： 來源： 題型：單選題

比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率實驗中，滴入過氧化氫酶的試管內，氣泡產生的情況和衛生香燃燒的情況分別是

A.
產生的氣泡多，燃燒不猛烈
B.
產生的氣泡多，燃燒猛烈
C.
產生的氣泡少，燃燒不猛烈
D.
產生的氣泡少，燃燒猛烈

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科目： 來源： 題型：單選題

常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入

A.
新鮮豬肝
B.
煮熟豬肝
C.
冰凍豬肝
D.
生銹鐵釘

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科目： 來源： 題型：單選題

細胞畸形分化的結果是產生

A.
癌細胞
B.
松的管胞
C.
白細胞
D.
莖節瘤部分的細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

在有氧呼吸的過程中，進入細胞的氧將
①與氫結合生成水 ②與碳結合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體與細胞質基質中被消耗

A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④

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科目： 來源： 題型：單選題

具有n對染色體的個體可以產生多少種配子（假定同源染色體間無交換）？

A.
2n
B.
2
C.
n
D.
2n

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

纖維素分解菌的培養基中酵母膏能提供的主要營養物質是
①碳源
②氮源
③生長因子
④無機鹽

下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是

在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是

下列有關種群的說法錯誤的是

一般來說，當人們感到口渴時，其體內的

比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率實驗中，滴入過氧化氫酶的試管內，氣泡產生的情況和衛生香燃燒的情況分別是

常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入

細胞畸形分化的結果是產生

在有氧呼吸的過程中，進入細胞的氧將
①與氫結合生成水 ②與碳結合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體與細胞質基質中被消耗

具有n對染色體的個體可以產生多少種配子（假定同源染色體間無交換）？

練習冊

高中

初中

小學

纖維素分解菌的培養基中酵母膏能提供的主要營養物質是①碳源②氮源③生長因子④無機鹽

下列有關分解纖維素微生物的分離的敘述，不正確的是

在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是

下列有關種群的說法錯誤的是

一般來說，當人們感到口渴時，其體內的

比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率實驗中，滴入過氧化氫酶的試管內，氣泡產生的情況和衛生香燃燒的情況分別是

常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入

細胞畸形分化的結果是產生

在有氧呼吸的過程中，進入細胞的氧將①與氫結合生成水 ②與碳結合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體與細胞質基質中被消耗

具有n對染色體的個體可以產生多少種配子（假定同源染色體間無交換）？

纖維素分解菌的培養基中酵母膏能提供的主要營養物質是
①碳源
②氮源
③生長因子
④無機鹽

比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率實驗中，滴入過氧化氫酶的試管內，氣泡產生的情況和衛生香燃燒的情況分別是

在有氧呼吸的過程中，進入細胞的氧將
①與氫結合生成水 ②與碳結合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體與細胞質基質中被消耗