【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B. 過程①產生的能量全部儲存在ATP中
C. 過程②產生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
D. 過程①和②中均能產生[H]，二者還原的物質不同
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名校作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：
（1）圖甲所示實驗結果表明，要提高作物產量，可采取的措施是_____________。由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是________（要求答出兩個因素）。
（2）將番茄和水稻培養在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養液中，一段時間后，測定培養液中這三種離子的濃度，結果如圖乙。分析圖乙所示的實驗結果，水稻和番茄對不同離子的吸收不同,這主要是因為________________________，這與________________有關。
（3）在番茄植株上選定一左右對稱的葉片，將其左側遮光右側曝光，并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為左側為a和右側為b(單位：克)，則b-a所代表的是_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)成兩種隔行種植(間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示 (注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)。據圖分析，下列敘述正確的是
A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物質甲是在胰島B細胞中合成的，且與血糖調節有關；物質乙是一種淋巴因子，可干擾病毒DNA在宿主細胞中的復制；物質丙由漿細胞合成分泌，且具有免疫作用；物質丁由垂體分泌，可促進蛋白質的合成和骨的生長。下列有關說法正確的是（ ）
A. 物質甲、乙、丙、丁的結構多樣性只與a有關
B. 與甲、乙、丙、丁四種物質合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
C. 甲、乙、丙、丁四種物質分別為胰高血糖素、干擾素、抗體、生長激素
D. 物質甲與腎上腺素具有協同作用，物質乙、丙均在特異性免疫中發揮作用，物質丁的分泌體現了生物膜的流動性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA連接酶的主要功能是（ ）
A.DNA復制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵
B.粘性末端堿基之間形成的氫鍵
C.將兩條DNA末端之間的縫隙連接起來
D.將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關遺傳學實驗的敘述正確的是
A. 孟德爾的測交實驗屬于假說-演繹法的演繹推理階段
B. 應選擇有遺傳病史的家族系來統計人群中該種遺傳病的發病率
C. 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質
D. 沃森和克里通過構建數學模型發現了DNA的雙螺旋結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因工程中有關酶的敘述，正確的是（ ）
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學鍵打斷DNA
B.DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接
C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D.逆轉錄酶以一條RNA為模板合成互補的DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質，下列相關敘述正確的是(多選)( )
A. 1和3都具有雙層生物膜
B. 1和2所含酶的種類不同
C. 2和3分別都能產生大量ATP
D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蘿卜和甘藍兩種植物雜交,能得到的種子一般是不育的,但偶然發現個別種子種下去后可產生能育后代,出現這種現象的原因是（ ）
A.基因自由組合
B.基因突變
C.染色體結構變異
D.染色體數目加倍
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