【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析正確的是( )
A. 增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變
B. 酶量增加后，圖示反應速率可用曲線丙表示
C. 反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素
D. B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現甲所示變化
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【題目】分析有關神經調節的資料，回答問題． 科學家發現人體中有一種與肥胖有關的物質﹣﹣瘦素．通過小鼠實驗發現，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結合，把人體相關物質含量的信號傳遞給下丘腦的體重調節中樞，調節攝食行為．圖1表示瘦素通過下丘腦發揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖．請回答下列問題：
（1）圖2中結構④稱為 ， 此結構在圖1中有個．興奮在圖2所示結構④中的傳遞方向是（單向/雙向/無方向）的．
（2）瘦素通過血腦屏障到達下丘腦，通過一系列調節，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達到減重的效果．此時飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是_______ ．
A.增強、增強
B.增強、減弱
C.減弱、增強
D.減弱、減弱
（3）圖2中物質A是 ， 若當圖中c神經元釋放物質A，并引起③的抑制，則此時③處的膜電位是 ， 大腦皮層將（有/無）飽感．
（4）瘦素導致下丘腦體重調節中樞興奮性增加，增強（交感/副交感）神經活動，啟動脂肪細胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪分解、產熱，消耗能量．
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【題目】植物體細胞進入有絲分裂中期有16個著絲點，則該植物細胞在下一時期染色體、姐妹染色單體、DNA分子數依次是（ ）
A. 16、32、32 B. 32、32、32
C. 32、0、32 D. 16、0、32
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【題目】如圖所示為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，正確的是（ ） 
A.步驟（1）加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟（5）中檢測核糖體
B.步驟（2）的目的是破壞細胞膜
C.步驟（3）（4）的目的是分離細胞器或細胞結構
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法
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【題目】下列 4 支試管中分別含有不同的化學物質和活性酵母菌細胞制備物。經一定時間的保溫后，會產生CO2 的試管有（ ）
①葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞
②葡萄糖+線粒體
③丙酮酸+線粒體
④丙酮酸+內質網
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
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【題目】下圖為凝膠色譜法分離蛋白質示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖。據圖分析不正確的是（ ） 
A.在裝填圖甲中凝膠色譜柱時一旦發現柱內有氣泡存在，就需要重裝
B.圖甲中大分子蛋白質因阻力大而移動慢，所以最后從層析柱中流出來
C.圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質遷移速率完全取決于分子大小
D.已知凝膠中的SDS帶負電，則應在電泳槽的①處接電源負極，②處接電源正極
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【題目】如圖1為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，Ⅰ﹣2號個體不攜帶致病基因．回答下列問題．
（1）腎源性尿崩癥是位于染色體上基因控制的．若Ⅱ﹣1與一正常男子婚配，生育患病小孩概率為 ． 若Ⅲ﹣1與一正常男性婚配，生一性染色體為XXY但無腎源性尿崩癥的男孩，其原因最可能是親代中的在減數分裂過程中，由于 ， 產生異常配子所致．
（2）大量研究表明，腎源性尿崩癥與抗利尿激素的生理效應有關，作用機理如圖2．
①抗利尿激素與結合后，空間結構改變，激活G蛋白，作用于靶蛋白，促進腎小管和集合管對水的重吸收，維持穩態．
②通過DNA測序技術，發現控制P蛋白基因發生變化，說明該基因發生了基因突變．若mRNA中部引入了一個終止密碼子，造成多肽鏈 ， G蛋白不會被激活，即使抗利尿激素含量正常，也無該激素效應．綜上所述，從分子水平解釋Ⅱ﹣3個體不患尿崩癥的原因是 ．
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【題目】玉米是重要的糧食作物，深加工可生產酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下： 
（1）玉米秸稈中的纖維素經充分水解后的產物可被酵母菌利用發酵生產酒精。培養酵母菌時，該水解產物為酵母菌的生長提供。發酵過程中檢測酵母菌數量可采用法或稀釋涂布平板法計數。
（2）玉米淀粉經酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構酶的作用下轉化成果糖。利用技術可使葡萄糖異構酶重復利用，從而降低生產成本。
（3）利用PCR技術擴增葡萄糖異構酶基因時，需用耐高溫的催化。PCR一般要經歷三十次以上的循環，每次循環包括變性、和三步。
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【題目】人體內環境穩態的維持，依賴于各個器官、系統的協調活動，而信息分子是它們之間的“語言”． 
（1）圖中①表示系統；“甲”表示B細胞增殖分化產生的漿細胞（及抗體）和細胞．
（2）乙是由分泌的，調控其分泌的結構是 ， 它為神經系統和內分泌系統之間架起了聯系的“橋梁”．
（3）當人緊張時，體內腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經元分泌的
（4）由上圖可知，機體維持穩態的主要調節機制是從白鼠體內分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養液中，培養一段時間后，測定培養液內促甲狀腺激素（TSH）的濃度，結果如下圖：
（5）實驗中A，B瓶的作用都是 ．
（6）據圖分析實驗結果：D瓶與A，C瓶比較說明：；E瓶與A，B，C瓶比較說明： ．
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