【題目】現(xiàn)有高稈不抗病(Bbcc)和矮稈抗病(bbCc)兩作物品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育高稈抗病(BbCc)雜交種的目的。下列有關(guān)快速育種方案的敘述中，正確的是 ( )
A. 每年讓高稈不抗病(Bbcc)和矮稈抗病(bbCc)雜交就可以達(dá)到目的
B. 利用誘變育種技術(shù)可以達(dá)到快速育種的目的
C. 制備純合的親本對(duì)長(zhǎng)期培育雜交種是必要的
D. 只要使用單倍體育種技術(shù)就能實(shí)現(xiàn)快速育種的目的
陽(yáng)光課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響，不同處理后的結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
（1）在上述A、B、C、D和E中五組處理中，要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì)，至少需要經(jīng)過的處理過程有___________（填字母）。
（2）綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得到的結(jié)論有：
①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下________運(yùn)輸進(jìn)而抑制側(cè)芽的萌發(fā)。
②生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為______（填“協(xié)同”或“拮抗”）。
（3）通過追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化規(guī)律來(lái)探尋生長(zhǎng)素的合成和運(yùn)輸過程，所用的方法是_____。植物的頂端優(yōu)勢(shì)可說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有__________________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解，正確的是
A. DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
B. 限制酶可以作用于DNA分子中的氫鍵
C. 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
D. 其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中［2］的主要成分是______________和___________與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［］____________。
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有____________。
（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［］__________。
（4）如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［］________________。
（5）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［］______________的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。其色素位于_______________上。
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［］_____________也是雙層膜結(jié)構(gòu)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
注：③為核糖體，④為細(xì)胞質(zhì)．
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析，該細(xì)胞為 ______ 生物的細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是 ______ ．
（2）該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比，共有的結(jié)構(gòu)是 ______ 等（填標(biāo)號(hào)）．
（3）該生物生活方式是 ______ （異養(yǎng)/自養(yǎng)），理由 ______ ．
（4）該生物含有的核酸是 ______ ．請(qǐng)?jiān)賹懗鰧儆谠撋镱惾旱囊环N生物 ______ ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)①⑤這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：
其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是
A.①和②B.⑤和①C.④和②D.④和①
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是有關(guān)突觸的圖形，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 軸突末梢上也存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體
B. 突觸就是指兩個(gè)神經(jīng)元之間相接觸的部位
C. 根據(jù)突觸接觸的部位分類，突觸有2種類型
D. 突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后，突觸后膜就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示為細(xì)胞內(nèi)一類特殊的蛋白質(zhì)復(fù)合物SNARE（可溶性N-乙基馬來(lái)酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體）在囊泡錨定和融合中的作用機(jī)制，圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. “貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡匦枰?xì)胞骨架的協(xié)助，該骨架由磷脂分子層組成
B. 圖中所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C. 在囊泡運(yùn)輸“貨物”過程中，囊泡周圍會(huì)出現(xiàn)線粒體
D. SNARE可存在于神經(jīng)細(xì)胞的突觸小體內(nèi)，且對(duì)突觸發(fā)揮功能意義重大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為舞蹈癥某家庭遺傳系譜，請(qǐng)據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）
（1）該病是由_________性基因控制的。
（2）7號(hào)的基因型為__________________，是雜合體的幾率是_________。
（3）若圖中7和10婚配，他們生一個(gè)孩子出現(xiàn)該病的概率為____
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