從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是
A．培養(yǎng)基中所有的細(xì)菌 B．培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌
C. 培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落 D. 培養(yǎng)基及其內(nèi)的所有生物
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013年廣東東莞第七高級中學(xué)高一上期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下面所說的4種情況, 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對應(yīng)的層次是( )
①池塘中的一個衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
| A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
| C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈 |
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型：單選題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下面四種情況所對應(yīng)的層次是
(1)池塘中的一個衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
| A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
| C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) | D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈 |
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科目：高中生物 來源：2015屆福建省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
中國疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是( )。
A．“NDM1超級細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次
C．“NDM1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞
D．“NDM1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體
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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一上學(xué)期期中檢測生物試卷 題型：綜合題
材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。請根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對應(yīng)于哪個層次。
（1）腐木中的一個腐生細(xì)菌____________________。
（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。
（3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物___________________。
（4）這一陰濕山洼叢中，長滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構(gòu)成 。
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科目：高中生物 來源：2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是（ ）
A．池塘中的一群魚
B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
C．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌
D．在一棵枯樹枝上生活著螞蟻并長滿了苔蘚
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