【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調節示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B. 物質b表示促甲狀腺激素釋放激素
C. 結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節
D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調節的作用
【答案】D
【解析】試題分析：甲狀腺激素的分級調節：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調節．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內，不能持續升高．當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統就可以維持在相對穩定水平．這就是所謂反饋調節．
圖示中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺，a表示促甲狀腺激素釋放激素，b表示促甲狀腺激素．據此答題．
解：A、圖示中甲表示下丘腦，乙表示垂體，丙表示甲狀腺，A錯誤；
B、a表示促甲狀腺激素釋放激素，b表示促甲狀腺激素，B錯誤；
C、結構乙受到甲和丙的共同調節，C錯誤；
D、當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統就可以維持在相對穩定水平．這就是所謂反饋調節，D正確．
故選：D
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【題目】如圖，從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是（ ）
A．三個葉圓片的質量大小關系一定是z>x>y
B．葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為（z－x－2y）g
C．葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為（z＋x－2y）g
D．整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x－y）g/4 h
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【題目】當根尖成熟區表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子的運輸情況是（）
A. 水分子只進不出
B. 水分子只出不進
C. 單位時間內進入細胞的水分子數多于從細胞中出來的水分子數
D. 單位時間內從細胞內出來的水分子數多于進入細胞的水分子數
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【題目】下圖所示的細胞通訊方式為人體內常見的一種細胞通訊的實例。對這一細胞通訊方式的有關敘述錯誤的是
A. 合成該激素的細胞器是核糖體
B. 激素是通過血漿運輸到達所作用的肝細胞
C. 肝細胞膜上受體的化學成分是糖蛋白
D. 肝細胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解
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【題目】
A. 根據圖甲曲線分析，可以判斷經過一晝夜，玻璃罩內的植物有機物的量減少
B. 假設圖乙中生物構成一條食物鏈，如果甲的種群數量增加，乙和丁的種群數量都增加
C. 圖丙是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細胞圖像，若將物鏡換為40X后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞
D. 據圖丁可以判斷此狀態下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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【題目】下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內容 （ ）
A. 動植物都是有細胞構成的
B. 細胞是一個相對獨立的單位
C. 老細胞通過細胞分裂產生新細胞
D. 細胞的作用既有獨立性又有整體性
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【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色，該花色受三對獨立遺傳的基因控制，基因與花色的關系如下圖，只要有A或B基因，白色前體物質就可合成紅色素，回答下列問題：
（1）純合紫花植株的基因型有 種，寫出純合白花植株的基因型 。
（2）純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交，F1全為紅花，F1自交，F2中紅花：白花=15:1，則甲的基因型為 。
（3）讓純合白花植株與（2）題中的F1雜交，子代中出現紫花，則子代的表現型及比例為 。
（4）現有一紫花植株，讓其自交，所結種子再種植，植株中紫花：紅花：白花=45:15:4，則該紫花植株的基因型為 。
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【題目】水稻是二倍體植物（染色體2N=24）。有一種三體，其基因型為BBb，原因是其6號染色體的同源染色體有三條。三體在減數分裂聯會時，任意兩條配對，形成一個二價體（2條）和一個單價體（1條）。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 該三體水稻為雜合子，自交后代會發生性狀分離
B. 該三體形成，屬于染色體數目變異
C. 該植物根尖分生區細胞經分裂產生的子細胞基因型為BBb
D. 該個體產生4種基因型的花粉，比例各占1/4
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【題目】某小組進行探究“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養（如圖），均獲得了“S”型增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是（ ）
A．4個試管內的種群同時達到K值
B．試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
C．4個試管內種群的增長速率都是先增大后減小到零
D．試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ內的開始下降
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