【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關(guān)說法不正確的是
A.對于甲種群而言，B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降
B.對于乙種群而言，F點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量
C.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線
D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物，在種群密度低時也能迅速回升
【答案】AB
【解析】
題圖由于直線p表示Nt＝Nt+1，表明一年后的種群數(shù)量與當(dāng)年的相等，即種群數(shù)量沒有改變，。甲、乙兩條曲線的A、F點與P曲線相交，說明此時種群數(shù)量相對穩(wěn)定，在P曲線以上的點表示種群數(shù)量增長，以下的點表示種群數(shù)量減少。
A、由分析可知：對于甲種群而言，B點時位于P曲線的上方，說明此時Nt＜Nt+1，故種群數(shù)量表現(xiàn)為上升，A錯誤；
B、對于乙種群而言，F(xiàn)點同時位于P曲線上，說明Nt＝Nt+1，說明當(dāng)年種群沒有表現(xiàn)增長，就乙種群曲線分析可知，增長速率最快時間為D點時，B錯誤；
C、東北虎等珍稀瀕危動物，繁殖率低，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線，C正確；
D、家鼠等繁殖力強，乙曲線AB段顯示在種群密度低時也能迅速回升，符合家鼠等繁殖力強的動物，D正確。
故選AB。
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物膜和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯徽_的是（ ）
A.溫度會影響膜上磷脂分子和蛋白分子運動
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時
內(nèi)流屬于協(xié)助擴散
C.物質(zhì)順濃度梯度跨膜運輸不消耗ATP
D.有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸即為主動運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換。請回答：
（1）圖中虛線內(nèi)的體液構(gòu)成______________，其中A為_________，B為________，C為___________。
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D ________，E __________。
（3）毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括_______________（用圖中字母作答）。
（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是____________________調(diào)節(jié)。
（5）空氣中的O2進入組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用需要穿過_______層磷脂分子。
（6）食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因與與它含有 _____________________等離子有關(guān)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是生態(tài)學(xué)家對某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請分析回答：
圖1 圖2
（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為________。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈___________分布。
（2）該灰鼠在0~5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“__________”型增長，第20年的種群數(shù)量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。
（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時使用的調(diào)查方法及部分?jǐn)?shù)據(jù)。
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | |
初捕 | 32 | 32 |
重捕 | 36 | 4 |
（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm2≈10 000m2），隨機布設(shè)100個鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計所捕獲的灰鼠數(shù)量，進行標(biāo)記后放歸；3日后進行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標(biāo)記比例與總數(shù)中標(biāo)記比例相等。）
該草原灰鼠的種群密度為_____只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是________。
事實上灰鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏______。
（4）圖2中有________條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_____。由于捕蛇者對蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時間內(nèi)鼠的數(shù)量會________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是 ( )
A. 若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次方向相反
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是
①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②H占據(jù)3個營養(yǎng)級 ③G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲劑在H中濃度最高,其次是在D中 ⑤圖中A、E均為生產(chǎn)者 ⑥一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n＝10)有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如圖所示。請回答下列問題：
基因組成 | 顯性 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
（1）如果要測定該自花受粉植物的基因組，應(yīng)該測定_____條染色體上的______(填“基因”或“DNA”)序列。
（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時遵循_______定律。
（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將無法產(chǎn)生正常配子，現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷。(注：不考慮基因突變和交叉互換，且只考慮這兩對基因控制的性狀)
①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型且比例為_____的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；
②若_____，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；
③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且d基因連在b基因所在的染色體上，D基因連在B基因所在的染色體上，則后代的表現(xiàn)型及比例為：_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示甘蔗一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，相關(guān)敘述正確的是
A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2和H2O
C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中
D. 過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體下丘腦與部分內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系的示意圖。請回答下列問題：
（1）在寒冷條件下，下丘腦能夠通過促進_______ (填圖中字母)等激素的分泌，進而使人體產(chǎn)熱增加；該過程的調(diào)節(jié)方式是_________。
（2）若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，人體的尿量將_____。
（3）甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)與相應(yīng)受體結(jié)合，通過影響基因表達發(fā)揮生理作用。若下丘腦和垂體細(xì)胞內(nèi)該激素的受體異常，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過量，原因是_____。
（4）合成類固醇多數(shù)為雄性激素的衍生物，能夠明顯促進肌肉的生長，增強肌肉的力量，是目前使用頻度較高的一類興奮劑。男性運動員長期服用該類物質(zhì)會引起雄性激素分泌下降甚至不育。欲利用小鼠驗證長期服用該物質(zhì)對雄性動物的性腺功能有抑制作用，寫出實驗步驟并預(yù)測實驗結(jié)果。
①實驗步驟：
第一步:選取______的成年小鼠若干只，分別測定記錄每只成年小鼠的雄性激素濃度。
第二步:每只小鼠均正常進食、進水，同時______。
第三步:
①連續(xù)給藥兩周后，測定記錄每只小鼠的雄性激素濃度。
②預(yù)測實驗結(jié)果: __________。
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