【題目】已知小麥抗銹病是由顯性遺傳因子控制的。讓一株雜合的小麥自交得F1,淘汰其中不抗病的植株后，再自交得F2。從理論上計算，F2中不抗病的植株占總數的
A. 1/6 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/4
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下對生態系統中各種生物成分的敘述中，錯誤的是
A、動物的食性越雜其種群數量波動幅度越大
B、分解者通過細胞呼吸來分解生態系統中的有機物
C、生產者在制造有機物時，所利用的能量類型可能不同
D、各種消費者的存在促進了生態系統的物質循環并使其更加穩定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關物質濃度隨時間的變化曲線（1 mol谷氨酸分解為1 mol氨基丁酸和1 mol CO2）。下列有關描述不合理的是（ ）
A. 曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化
B. 曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20分鐘時完全分解
C. 如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應曲線，則2代表的溫度高于3和4代表的溫度
D. 如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應，則2代表的酶濃度高于3和4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為科學家在某一生態系統中開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查（結果如圖1）．同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究（結果如圖2）．
（1）群落中物種數目的多少稱為 ，其隨入侵程度的增加而 ．重度入侵區植物物種數變化較小的原因是 ．調查說明外來物種的入侵能改變群落演替的 ．
（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育，同時能引起昆蟲和動物拒食．入侵物種與本地植物之間構成 關系，信息傳遞能夠調節生物的 ．
（3）研究發現，經濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長．為了解其抑制機制，進行如下實驗：
①用完全營養液培養黑麥草幼苗；
②取一定量培養過黑麥草的營養液加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液．
③在適宜條件下培養一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢．
該實驗的目的是探究
（4）在研究能量流動時，可通過 調查初級消費者田鼠種群密度．初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲表示某植物內的光照下CO2的吸收速率、黑暗中CO2的釋放速率與溫度的關系，圖乙表示光合作用與呼吸作用部分過程，下列有關敘述正確的是（ ）
A．圖甲中光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
B．圖乙中①過程發生在線粒體基質中，②過程發生在葉綠體基質中
C．圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等
D．圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣，①④過程都能產生[H]
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是
A．一個染色體組不含同源染色體
B．由受精卵發育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
D．人工誘導多倍體的常用方法是花藥的離體培養法
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對生物大分子的敘述．錯誤的是
A. 蛋白質區別于脂質的特有元素是氮
B. 碳鏈是組成核酸的基本骨架
C. 藍藻在細胞質中合成淀粉
D. 垂體細胞分泌生長激素需要消耗ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】機體缺氧時，腎臟產生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉變成促紅細胞生成素（ESF）．促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成（如圖所示）．以下敘述錯誤的是
A．促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調節，這種機制保證生物體內物質含量的穩定，不會造成浪費
B．骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞，參與免疫調節
C．促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧
D．血漿中含有較多的蛋白質，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
