【題目】在孟德爾進行的一對相對性狀的遺傳實驗中，具3﹕1比例的是（ �。�
A. 親本雜交后代的性狀分離比 B. F1代產(chǎn)生配子的分離比
C. F1代測交后代的性狀分離比 D. F2代性狀的分離比
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】純種果蠅中，朱紅眼
×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而暗紅眼×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)的基因為A和a，則下列說法不正確的是（ ）
A．正、反交實驗常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型
B．反交的實驗結(jié)果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上
C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa
D．若正、反交的F1中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述中，正確的是（ ）
A. 分裂間期核DNA含量和染色體的數(shù)目都加倍
B. 分裂中期染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等
C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
D. 染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某河流附近有屠宰場、造紙廠、味精廠等企業(yè)，它們向河流中排放的工業(yè)有機污水和居民排放的生活污水使原本清澈的河水變得又黑又臭。為此，環(huán)保部門配合有關(guān)單位對污水進行了如下圖的處理： 
（1）大量污水的排放使河水黑臭的根本原因是
（2）將污水與一定量的活性污泥混合后流入曝氣池，活性污泥中的生物主要包括“土生土長”的多種細菌、原生動物和其他微生物群體。處理污水的曝氣池實質(zhì)就是一個小型的 ， 其中的多種細菌充當著分解者，它們在中起著重要作用。
（3）通過翼輪的不斷攪拌，不僅使污水與已處理的污水充分混合并得到較好的稀釋，還能提高水體中的含量。于是污水中的有機物將可能被污泥中的好氧性細菌通過這一生理過程而降解。
（4）翼輪攪拌一段時間后，好氧性細菌的數(shù)量將 ， 在曝氣池中形成良性循環(huán)。 下圖表示好氧性細菌增殖曲線的是。
（5）流入沉淀池中的水由于沒有通氣和攪拌，活性污染將得到。沉淀池中的污泥除取出一部分作為新流入污水的“菌種”外，多余部分一般還要作厭氧處理，產(chǎn)生沼氣和廢渣（有機肥料）。厭氧處理時，甲烷菌是發(fā)酵的關(guān)鍵所在，甲烷菌的新陳代謝類型是 ， 它能利用H2和CO2合成沼氣，其反應(yīng)式為。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n﹣1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學(xué)研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是 ， 從變異類型看，單體屬于 ． 
（2）4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為 ．
（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1 ， F1自由交配得F2 ， 子代的表現(xiàn)型及比例如表．據(jù)表判斷：顯性性狀為 ， 理由是 ．
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
（4）根據(jù)（3）中判斷結(jié)果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）且4號染色體單體的果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上．請完成以下實驗設(shè)計．
實驗步驟：
①讓非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體的果蠅交配，獲得子代．②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若 ， 則說明短肢基因位于4號染色體上．
②若 ， 則說明短肢基因不位于4號染色體上．
（5）若通過（4）確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢（純合）果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體的果蠅的概率為 ．
（6）圖示果蠅與另一果蠅雜交，若出現(xiàn)該果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達，可能的原因是（不考慮突變，和環(huán)境因素）；若果蠅的某一性狀的遺傳特點是：子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致，請嘗試解釋最可能的原因： ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2中產(chǎn)生的不同于親本的性狀，又能穩(wěn)定遺傳的是
A. 1/16 B. 1/8 C. 3/8 D. 7/16
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2y），請回答下列問題： 
（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中構(gòu)成一個生物群落的是（用字母回答）．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2y），則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為；生產(chǎn)者固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是J/（cm2y）．
（3）若C中某些生物可以根據(jù)B中某些生物體表散發(fā)的熱量來追蹤并捕食，這說明信息傳遞能夠 ．
（4）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是；為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，需要不斷從外界輸入能量，其原因是 ．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
