【題目】下列有關酶的說法，不正確的是
A. 不是所有的酶都在核糖體上合成
B. 酶在化學反應前后自身化學性質不發生改變
C. 酶都是由活細胞產生的
D. 細胞環境是酶正常發揮催化作用的必要條件
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻的非糯性對糯性為顯性，將純合非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀察，藍色和棕紅色花粉的數目比約為（ ）
A．1:1 B．1: 2 C． 2:1 D．不成比例
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人的頭發基部的黑色素細胞衰老時，頭發就會變白，其原因是（ ）
A. 細胞內水分減少
B. 細胞內酪氨酸酶的活性降低
C. 細胞膜的通透性降低
D. 細胞的呼吸速率減慢
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【題目】下面三種曲線是同一生物在相同條件下的培養結果。以下分析錯誤的是
A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律
B．圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
C．圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
D．圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為碳循環示意圖，甲、乙、丙表示生態系統中的三種成分，下列敘述正確的是
①碳循環是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環的過程
②乙在該生態系統中均處于第二營養級
③甲、乙、丙共同組成生物群落
④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有線粒體
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
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【題目】某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：
⑴調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖（如圖1）：該野外調查小組的研究方法叫做 。右圖顯示，調查該地區物種數的樣方面積最好是 。
⑵小組對該地區的樹種進行了辨認和掛牌（圖2），并著手進行生物多樣性研究：
樹木A與樹木B之間的差異屬于 多樣性，主要是由 和 引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于 多樣性。
⑶調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查，調查的結果如下表所示（單位：株/m2 ）。
如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是 ；入侵物種往往會對本土物種環境造成危害，其主要原因是 。
⑷圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此分析該種群在30年中種群數量最少的是第 年，第20～30年間種群的增長率為 。
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【題目】把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣一水界面上將它們鋪成單分子層（假定分子間距離適當且相等），推測在下列生物中，空氣一水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞膜的表面積之比最大和最小的細胞分別是
①洋蔥根尖成熟區表皮細胞
②蛙的紅細胞
③人體漿細胞
④乳酸菌細胞
⑤酵母菌細胞
A．①② B．③④ C．③② D．⑤④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（ ）
A. 細胞和病毒的化學成分被破壞
B. 細胞和病毒的結構特點一致
C. 單細胞生物和病毒對環境的適應能力很差
D. 完成正常的生命活動依賴于一定的結構基礎
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