【題目】下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是（ ）
A.一個(gè)公園中的全部花卉B.一個(gè)牧場(chǎng)里的全部家禽
C.一條河里的全部魚D.一個(gè)蜂巢里的全部的幼蜂、成蜂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用，在細(xì)胞膜中能作為載體進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖牵?/span> ）
A.糖類B.磷脂C.蛋白質(zhì)D.固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是
A. tRNA是相關(guān)基因表達(dá)的產(chǎn)物
B. tRNA分子一定含有氫鍵
C. tRNA分子一定含有磷酸二酯鍵
D. 不同tRNA攜帶的氨基酸一定不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是
A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C. 過程③和④都需要氧氣的參與
D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同
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【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）
A.殺死所有的病原微生物
B.殺死所有的微生物
C.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
D.是病原菌不生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】白洋淀濕地是華北地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，由于入淀污水增多，水體重金屬污染加劇。研究人員發(fā)現(xiàn)可通過定期收割沉水植物地上部分，修復(fù)鎘等重金屬污染水體。
（1）沉水植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________，其根部能從底泥和水中吸收________，凈化水體，體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。此濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、破蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。
（2）為篩選適合白洋淀鎘污染修復(fù)的沉水植物，用不同濃度鎘溶液處理本地4種沉水植物4天后，檢測(cè)其對(duì)鎘（Cd）的耐受性和富集能力，結(jié)果如表和圖。
沉水植物 | 半數(shù)抑制濃度 （mgL-1） |
黑藻 | 0.51 |
狐尾藻 | 0.81 |
金魚藻 | 0.03 |
菹草 | 0.12 |
（半數(shù)抑制濃度是指抑制沉水植物半數(shù)生長(zhǎng)的外部Cd濃度）
表數(shù)據(jù)顯示4種沉水植物中對(duì)鎘的耐受性最大的是________。結(jié)合圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選擇黑藻和菹草作為進(jìn)一步研究的對(duì)象，不選用狐尾藻和金魚藻的原因是_______。
（3）研究者從白洋淀取底泥，將黑藻和菹草分別栽種其中，用自來水培養(yǎng)。測(cè)定其生長(zhǎng)率（圖）和不同部位的富集系數(shù)和遷移系數(shù)（指由根系向地上部分的遷移能力），結(jié)果如表。
沉水 植物 | 富集系數(shù) | 遷移系數(shù) | |
地上部分 | 根部 | ||
黑藻 | 0.33 | 0.41 | 0.79 |
菹草 | 0.21 | 1.01 | 0.21 |
綜合分析，研究者認(rèn)為黑藻是最適合修復(fù)Cd污染水體的物種，其重要證據(jù)有： ①________；②________。
（4）富集鎘的沉水植物必須及時(shí)收割并無害化處理，一是因?yàn)殒k等重金屬能夠通過________逐級(jí)積累和濃縮，在高營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)富集。二是因?yàn)?/span>________而造成水體的二次污染。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述，正確的是
A.結(jié)合水是良好溶劑
B.糖類是主要能源物質(zhì)
C.DNA能運(yùn)輸氧氣
D.脂肪能攜帶遺傳信息
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【題目】森林土壤中廣泛分布的真菌能夠分解枯枝落葉獲取物質(zhì)和能量。真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）
A.生產(chǎn)者B.初級(jí)消費(fèi)者C.分解者D.次級(jí)消費(fèi)者
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【題目】下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述，正確的是（ ）
A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B.將稱好的牛肉膏用玻璃棒從稱量紙上挑取放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板
D.培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后，立即將平板倒過來放置
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